6 Food and drinks优质课教学设计｜教案在线预览

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Unit 6 Food and drinks 教案一、教学目标：知识与技能目标 1、学生能运用句型I like …I don’t like…简单表达自己喜欢的水果。 2、学生能运用句型Do you like …?询问别人喜欢的食物，并用Yes, I do. No, I

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 Food and drinks

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2022-08-24 10:12:39

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学校：芜湖市南关小学

6 Food and drinks优质课教学设计

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关键词：6 Food and drinks优质课教学设计

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Unit 6 Food and drinks 教案一、教学目标：知识与技能目标 1、

学生能运用句型I like …

I don’t like

…简单表达自己喜欢的水果。 2、

学生能运用句型Do you like …?询问别人喜欢的食物，并用Yes, I do. No, I don’t.回答。方法与策略目标创设真实情景与任务，培养学生对新旧知识进行整合的能力，积极运用所学英语进行表达和交流，培养学生自主学习的能力。

情感与态度目标学生能体会英语学习的乐趣，积极参与语言交际活动，同时联系生活实际，渗透科学饮食的教育，均衡饮食，同时教育学生珍惜粮食。二、教学重点和难点：重点：句型“I like

…” “I don’t like…” “Yes, I do.”

“No, I don’t.”

“Do you like…?”

在实际情景中的运用. 难点：一般疑问句的读音

三﹑教具准备教学课件、磁铁、钢笔﹑录音机、食物单词卡片、教学光盘。四﹑教学过程 Warm up 1.

Greeting 2.

Revision 师用卡片复习食物单词，并对比区分单、复数的读音。 Presentation 1.

Learn “I like

…”

A. 师创设情景肚子饿了想吃一些食物引出“I like

…”

B. 师将食物卡片放到学生面前，让学生选食物后帮助他们说出句子“I like …”

C. 师教读句子“I like

…”并用其他食物单词替换 D. 小组竞赛。师请一、二组的同学以开火车的形式练习句型。 2. Learn “I don’t like …”

A．师用肢体语言及苦脸卡片引出“I don’t like

…”由“What about you?”让学生描述不喜爱吃的食物。 B．师教读句子“I don’t like …”

C．小组竞赛。师请学生自由选择表情卡和食物卡片，构成新句子。 3. Learn “Do you like

…?”

“Yes, I do.”

“No, I don’t.”

A．师奖励表现好的同学，并送礼物询问学生“Do you like …?”

并帮助学生回答“Yes, I do.” “No, I don’t. ”

B．教读三个句型并用其他词语转换 C．练习，采用师问生答，生问师答、小组互问互答的形式 4. Listen and say A．学生观察图片 B．听录音 C．学生教读对话

D．小组活动分角色朗读对话 Activities 师用幻灯出示各种动物图片，请学生根据图片组成新对话，询问朋友是否喜欢某种食物，延伸本课的教学内容，并请几组孩子上台表演对话，给予奖励。

Sum up A.渗透健康饮食的教育，让孩子们均衡饮食，多吃水果。

An apple a day keeps the doctor away.

B.利用板书总结本课内容，然后小组评价送礼物。

C.家庭作业：课后调查朋友或家人喜欢吃的食物，制作一张家庭食物调查表，下堂课汇报结果，并展示给其他同学。

关于本教案的常见问题

Q：6 Food and drinks优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 Food and drinks》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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