2 阿姨叔叔辛苦了优质课教学设计是什么类型的资料？

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2　阿姨叔叔辛苦了优质课教学设计｜教案在线预览

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关键词：2　阿姨叔叔辛苦了优质课教学设计

正文

阿姨叔叔幸苦啦

教学目标：

1、学习从多角度理解和体谅父母，懂得父母对子女的教育方式各有不同，能理解父母对自己的严格要求。

2、了解父母的望子成龙的迫切愿望，在生活中愿意与父母交谈自己的感受和想法，能够互相尊重、相互理解。

3、能够用自己的实际行动为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，尽量少给父母填麻烦。

教学重点、难点

学习从多角度理解和体谅父母，懂得父母对子女的教育方式各有不同，能理解

父母对自己的严格要求。

了解父母的望子成龙的迫切愿望，在生活中愿意与父母交谈自己的感受和想法，能够互相尊重、相互理解。

教学准备：

课件、歌曲《感恩的心》《我爱我家》《世上只有妈妈好》。

活动过程：

（一）谈话导入：

同学们，看到你们在爸爸妈妈的精心培养和教育下，健康快乐地生活着，真替你们高兴！你们长大了、上学了、长知识了，对许多事情更是有了自己的想法，这时在与父母交流沟通的时候，就难免会出现意见分歧，甚至还会产生一些不和谐的音符（是这样的吗？）今天就让我们试着读一读爸爸妈妈的心。（出示板书）

（二）活动：

同学们,你们在生活中都有哪些苦恼和困惑啊?（学生说一说）

在课前老师通过心语信箱听到同学们的心声，知道你们在生活中和学习上存在着许多的苦恼和困惑：出示素材（学生的烦恼）

哪位同学愿意给大家读一读？（学生读）

学生读完“看来这些问题在我们的生活中确实是普遍存在的，今天我们就针对这些问题进行交流、研讨。”

“下面就请组长和小组同学一起选择你们最感兴趣的话题，并以你们喜欢的

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形式表现出来，现在就给同学们几分钟时间，快和你们的小伙伴准备吧！”学生准备活动。 “哪个小组愿意先来汇报一下啊？”

第一组：学生演一演（课外班）

第二组：学生通过绘画展示问题（课件：课外作业）

“针对以上两个小组提出的问题，你们想知道爸爸妈妈是怎样想的吗？”(出示两个录像) “听到了爸爸妈妈的心声，你们想说点什么吗？”

请学生来谈一谈感受，让学生可以站在家长的角度思考问题，更加理解父母望子成龙的迫切心情，同时也让家长从孩子的角度了解孩子的需求和愿望。

“刚才大家说的都很精彩，聪明的孩子们，今后的生活中我们再面对那些不和谐音符的时候，你们又会怎么做呢？”

让孩子说一说如何解决生活中的意见分歧，教师注意从“理解、尊重、沟通”这三方面进行正确引导。

教师小结：

“其实只要我们互相尊重，爸爸妈妈尊重我们的选择，我们尊重他们的意见，我相信一定会取得成效。让我们的生活中多一些沟通，多一些理解，又有什么问题是解决不了的呢？是这样的吗孩子们？”

“请下一小组来汇报一下好吗？”

学生活动：以辩论的形式解决问题。

“刚才的辩论真是精彩纷呈，不分伯仲！孩子们，你知道吗？人不可能一步走想成功，树立一个切合自己的小目标，每天坚持下去，不知不觉中你就会迈向成功。”

“每个人都有美好、难忘的童年，老师也不例外，孩子们，你们想听听老师的成长故事吗？”（播放音乐《世上只有妈妈好》）

“同学们听了老师的成长故事，你想说点什么吗？”

学生谈。

六、教师总结：

父母的爱，可能是严厉的批评，可能是真诚的鼓舞，可能是细致的关怀，不

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管什么时候，父母的疼爱永远都将陪伴在我们的左右，希望我们怀着一颗感恩的心来面对家人，面对生活，做一个健康快乐的阳光少年，愿我们的家庭永远和谐快乐！

板书设计：

读懂爸爸妈妈的心

沟通理解尊重

和谐快乐

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资料摘要

2　阿姨叔叔辛苦了优质课教学设计