9 树叶变黄了ppt配套的教案及板书设计

《树叶变黄了》

【学情分析】

一年级小学生对常见树木的叶子变黄有一定的生活经验，但是他们的经验是模糊的，他们不知道有落叶树和常绿树的区别，更没有关注落叶树木树叶变黄的过程。本课通过观察落叶树木树叶夏秋季节的变化，及银杏树叶变黄过程的研究，让学生经历一次“猜想——找证据——验证猜想”的科学探究过程。

【教学目标】

科学知识：通过观察，能说出家乡的一些落叶树，并知道它们的叶子会变黄。

科学探究：猜想树叶变黄的过程，并选择一种方法验证自己的猜想。通过猜想和验证，知道银杏树叶是从弧形的地方开始慢慢变黄的。

科学态度：能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实，养成用事实说话的意识。

【教学重难点】

重点：对树叶变黄的渐进过程进行合理猜想。

难点：收集落叶进行排序，以验证自己的猜想是否正确。

【教学准备】

学生分组材料：银杏树叶照片。

【教学实录】

一、导入：

1.激发兴趣：小朋友们，今天老师带给大家一些礼物，你们看，这是

什么呀？这些礼物是用什么做成的呀？师：对，小朋友们的眼睛真亮。那你们再看看这些树叶都是什么颜色的呀？这些树叶从哪来的呀？还有可能从哪来啊？

孩子们，大树一般什么时候会落叶啊？

2.区别夏秋两个季节的天气。

3.引发思考：树叶为什么到了秋天就变黄了吗？

二、猜想

猜测树叶变黄的位置并阐述理由：小朋友们，你们猜一猜银杏树叶是从哪个地方开始慢慢变黄的？

三、寻找证据

1.寻找证据的方法。

（1）观察。教会学生观察方法。

（2）收集树叶排序观察。

（3）律动

四、验证猜测

过渡：树叶宝宝笑了，它们说我们班级的小朋友们真可爱，它们每五个为一组来到我们身边了，它们希望小朋友们按照由绿到黄的顺序给它们排排队。可是它们还有一个问题要考考小朋友们，它们问：小朋友们，你们以小组为单位给我们树叶宝宝排队的时候，注意什么啊？

1.生提要求：老师对小朋友们还有一个要求，请小朋友们在小组内按照从绿到黄的顺序给树排队，一边排一边想，你们这样排的理由是什么呀？按照排列好的顺序把树叶粘在排序记录单上。

2.集体展示并阐述这样排序的理由。

3.验证。

4.研究为什么银杏树叶会从边缘开始慢慢变黄，展开自己的猜测并阐述理由。

五、课后拓展：小朋友们，不是所有的树叶都像银杏树叶这样变黄的，所以，课下，小朋友们可以和爸爸妈妈去搜集更多的树叶，观察他们是从哪个位置慢慢变黄的。