5 感官总动员优秀教案说课稿｜教案在线预览

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年级一年级课题2、2感官总动员课时5 教师周娣教学目标： 1、通过品茶、观察蜡烛等活动，说出认识一种事物需要动用各种感官。2、在做品茶活动和与同伴观察蜡烛的活动中，尝试发现并交流事物更多特点。教学重点： 1、知道全面认识一种事物需要动用各种感官。 2、能动用各种感

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所属课文：5 感官总动员

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2024-09-16 21:45:09

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学校：凌海市实验学校

5 感官总动员优秀教案说课稿

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关键词：5 感官总动员优秀教案说课稿

正文

年级

一年级

课题

2、2感官总动员

课时

5 教师

周娣

教学目标

：

1、通过品茶、观察蜡烛等活动，说出认识一种事物需要动用各种感官。

2、在做品茶活动和与同伴观察蜡烛的活动中，尝试发现并交流事物更多特点。教学重点

：

1、知道全面认识一种事物需要动用各种感官。 2、能动用各种感官观察并描述事物特点。

教学准备：

菊花茶、绿茶、红茶、玻璃杯、蜡烛一支、火柴一盒

过程与方法

教师活动

1、出示三杯茶，然后蒙住眼睛让学生依次品

品说说是什么茶？

2、组织捏住鼻子再品尝，判断是否还是刚才

那杯茶？

注意：未知的东西不能随便尝。

二、小组合作：观察蜡烛

1、观察燃烧前的蜡烛、从形状、颜色、气味

等方面记录其特点。

2、组织小组交流、汇报。

一、导入：复案

1、生品茶，说出其中的特点，运用了哪种感官

菊花茶香，绿茶清淡、爽口，红茶醇厚、略苦

2、生再品尝，指生汇报品尝结果

知道舌头和鼻子总是一起工作

二、

1、生分组观察，记录

2、小组交流汇报发现

我们用眼睛发现蜡烛是白色的、圆柱形的、有粗的、细的

我们用手触摸发现蜡烛光滑等

学生活动

复案

3、观察燃烧后的蜡烛，再从形状、颜色、

气味等方面记录其特点。

师强调注意安全

思考：找到的特点是用什么感官发现的？

4、

小组交流、汇报。

思考：找到的特点是用什么感官发现的？

三、选西瓜

观看视频，说说有经验的人是如何挑选西瓜的？

出示西瓜若干，组织挑选西瓜

四、总结

本节课你学了哪些内容？

3、生分组观察，记录

4、小组交流汇报发现

我们用眼睛发现火苗的颜色和形状

我们用鼻子发现有烟味，有手发现有点发烫等

。

三、

生观看视频

汇报选西瓜的方法

纹路清晰、敲击声音清脆、轻、闻香甜等

生分组挑选西瓜

四、

生汇报，要想全面认识一个事物，需要要动用多种感官

关于本教案的常见问题

Q：5 感官总动员优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 感官总动员》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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