资料摘要
Period 6 Story time Learning aims(学习目标) 完成练习题和读懂故事部分。Important &difficult points(重难点) . 理解故事部分所讲的内容是什么。导学探究Step1 : 预习温故（用时5分钟）1. 听磁带跟读第六单元的单词（单词表）Main
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 601
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-17 16:46:00
- 来源学校
- 学校：璧山区七塘小学校
Cppt课件课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Cppt课件课堂实录
正文
Period 6
Story time
Learning aims(学习目标) 完成练习题和读懂故事部分。
Important &difficult points(重难点) . 理解故事部分所讲的内容是什么。
导学探究
Step1 : 预习温故（用时5分钟）
1. 听磁带跟读第六单元的单词（单词表）
Main scene 1．
Try to read and translate these sentences. 2．
Guess the meaning of the story. 3．
T show the meaning of these sentences.
4．Read after the tape twice. Step 2. 新课内容展示（用时19分钟）
Learn story time .
1.Draw out key’s sentences and words : gorilla, It’s so big and strong. What’s that noise ? I’m eating popcorn. Look at the sign.
2. Students read this part. Step 3. 合作交流，师生共建（用时6分钟）
1. Repeat the story . 2. Game . (Teacher ask a question, students answer it .Who is first ,who can win one point.)
For example: What is Sarah doing?
What are they doing?
What are you doing ?
What is he doing? Step 4. 达标检测（用时7分钟）
连词成句。
1. show / the / English / I /
books / can
(.)
2. your / Keep / desk / clean
(.)
3. read / Can / the / here / I / books
(?)
学生小结：这节课我学到了____________________________________ Step 5.作业（用时2分钟) 1、复习Unit6 的单词和句子。
2、完成相应的练习题。
Title 板书标题
Unit 6
Work quietly ? Let’s check
Story time 65 Board Design
What is he /she doing ?
What are you / they doing?
It’s so big and strong.
What’s that noise?
教学反思：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-17 16:46:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 601
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35262
来自：学校：璧山区七塘小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Cppt课件课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。