11 多姿多彩的植物优质课教案是什么类型的资料？

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11 多姿多彩的植物优质课教案｜教案在线预览

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关键词：11 多姿多彩的植物优质课教案

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课

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备课时间：

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教材内容：《多姿多彩的植物》

核心问如何通过观察图片认识不同植物，小组讨论植物之间的区别，意识到人的生题

活离不开植物？

课程内容

人是多姿多彩的植物。

学习目标

通过观察图片说出不同植物的名称，孩子们运用拓树皮、用鼻子闻等方法了解不同植物的特征，意识到人的生活离不开植物。

问题解决（问题情境、解决策略）

问题情境：

解决策略：一、谜语导入，引入新课

师：绿头发，长又长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。它是谁呢？

柳树

生：（预设）柳树

1、出示不同植物图片，提问同学是否除了柳树之外还认识其他的植物？

2、提同学说出棉花、椰子树、荷花、牵牛花的名称。

3、提问生活中经常观察他们吗？都有着怎样的特点？

4、同桌之间相互讨论，说一说你观察到的植物特征。

5：今天给同学们介绍几种观察植物的方法。

（1）同学们都看过大树，可我们如何将大树的皮画下来呢？

老师有种简单的方法：拓树皮。

将一张白纸放在树干上，扶住白纸；用手反复按压白纸；平捏蜡笔轻轻地均匀的涂抹。

这样树皮就被我们画下来了。

（2）量树干的粗细。

我们要用到一根绳子，请同学们一手拿着绳子的头，另一手拿着绳子另外一头，围一圈，数一数有几个格子，然后记录在任务卡上。（结合图片，讲解方法）

（3）我们还可以捡叶子或者花瓣，把他们粘在纸上进行观察，也可以画叶子等。

二、观察探究，实践新知

1、提问说一说植物对我们的贡献

2、生回答树干可以走书柜、树叶可以做柴火、树木可以做纸张。

3、教师提问身边的物品哪一些使用的植物。

三、巩固新知，尝试应用

1. 师：刚才是老师提供线索考验了同学们，现在请你们给其他小组同学出题。我们有五盆植物分别标上了1、2、3、4、5，请第一组同学观察1号植物，第二组同学观察2号植物，依次类推。在观

察时，回答老师的一些问题，如：它的花是什么样子的？可以使用刚才观察植物中的方法来回答这个问题。每位同学拿一张小纸片上面写着一个问题，完成后就将纸条贴在我们的任务单上。

2. 学生按小组活动。

3. 师：五个小组基本完成了，现在老师打乱顺序，把别的小组的任务单发给你们，请同学们猜一猜任务单上观察的是几号植物。

四、延伸拓展，总结全课

1. 提问：刚才我们看了一些花，老师这里也有一盆花，它是植物吗？（教师出示一盆假花）

我们日常生活中经常可以见到一些假花和假树，它跟真花和真树有什么区别？

2. 提问：既然这样我们就把外面的花和树全都换成假花和假树，可不可以？

（我们生活中是离不开植物的。）

3. 师：我们地球上生活着多姿多彩的植物，同学们课后多用你们的小眼睛去发现、去观察。

板书设计：

多姿多彩的植物

柳树木材杨树纸张人类朋友

棉花衣服

教学反思：

资料摘要

11 多姿多彩的植物优质课教案

11 多姿多彩的植物优质课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

11 多姿多彩的植物PPT及配套教案及板书设计

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11 多姿多彩的植物PPT课件和教学内容分析

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11 多姿多彩的植物PPT课件和优质课教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：11 多姿多彩的植物优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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