唱：小小音乐会乃哟乃第二课时教学设计.pdf

唱：小小音乐会乃哟乃第二课时教学设计

未知

2018-05-21 10:08:00

157

None

PDF / 未知页

未知字

积分：2

摘要：暂无摘要

关键词：唱：小小音乐会乃哟乃第二课时教学设计

正文

教学目标：

有感情地演唱和表演《小小音乐会》。按四个乐句来分配演唱与表演任务，让学生在歌表演中发展合作能力和综合能力。

教学重难点：

《小小音乐会》中的第四乐句的八度跳音。

教学过程：

一

、

复习歌曲《乃呦乃》

（注意指导学生演唱的声音）

二

、新授歌曲《小小音乐会》

1．学生听范唱说一说你听到了什么？

师：原来小狗小猫都来参加我们的音乐会了，你们高兴吗？

2.请生说一说“得儿喂”体现了我什么样的心情？

3．朗读歌词。

（1）

老师弹伴奏，学生朗读。

（2）

对第一句歌词的朗读重点指导，用形体动作对“小喇叭呀”做示范。

(3) 对容易读错的地方进行练习。

4. 学习歌曲

（1）请看老师加入了什么手势。

（2）绿灯唱出声音，红灯心里默唱，看谁看得清、唱得准！学生随着旋律带入歌词唱一唱。重点是最后一句，模仿小动物的动作提示旋律的走向。

（3）分男女生演唱，强调歌曲的情绪。

（4）分小组演唱。

（5）和伙伴一起，用碰铃为歌曲伴奏吧，指名到台前演唱。

三、

歌表演《小小音乐会》

1．

根据歌曲中的角色分配表演歌曲《小小音乐会》。

2．你还想邀请那些小动物，携带那些乐器来参加我们的音乐会呢？

四

、教师小结本课内容

五、布置课后作业，下课。

唱：小小音乐会乃哟乃第二课时教学设计