歌曲《没有祖国哪里会有我》教学设计及课堂实录

《没有祖国哪里会有我》

教学目标：

1.能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱《没有祖国哪里会有我》，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。

2.通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀，向孩子们宣扬健全的人格。

3.培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。

教学重难点：

在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。

教学方法：听唱法。

教具：多媒体。

教学过程：

一、学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》

（一）新课导入：

同学们，在一年级的时候，我们学唱过《国旗国旗真美丽》，《娃哈哈》，等歌曲，今天我们来学唱一首歌曲，名字叫《没有祖国哪里会有我》。听到这个歌曲名，你们会想到什么呢？

老师先提几个问题：

（1）这里的我指的是谁？

（2）祖国和我是什么关系？

（3）为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？

师：这些问题的答案都在歌曲里藏着呢！我们一块去寻找吧！

（二）学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》：

1.听一听：

（1）听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：

A难过的 B激动的 C深情的

（2）听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：

A 2/4 B 3/4 （3）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记号，以便在唱歌的时候做提醒。

（4）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。

（5）听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？

（6）听歌曲的速度，并作出正确的选择：

A快速 B中速 C慢速

2．看一看：

同学们看一看，歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐符号？有的话，请把它们找出来吧！

3.唱一唱：

A 用“啦”哼唱。

B轻声跟唱歌词。

C分男生和女生接龙唱。

4.找一找：

休止符 二分符 歌曲最高音 最低音 连音线 反复记号。

5.说一说：

同学们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情感？你想对祖国妈妈说些什么？

6演唱：

全班齐唱，然后请个别同学进行演唱。

（三）总结：我们今天学习演唱了这首歌曲《没有祖国哪里会有我》之后，大家觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗？－－自豪。好，那么课下，大家再去复习演唱，并找出更多祖国让我们感到自豪的事，好吗？