3 开花结果板书设计

开花结果

学习内容：湖科版四年级（下册）P8-10

学习目标：

科学知识：

1、通过观察植物的花和果实，发现同一株植物花和果实数量的关系。

2、知道植物一生所经历的过程。

活动探究：

1、会利用简单的统计方法整理有关植物花和果实的资料。

2、能够认真观察、记录花和果实的生长过程。

3、能够利用网络、书籍等工具搜集有关植物一生的趣闻的资料。

情感、态度、价值观：

感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。

教学重难点：

通过观察植物的花和果实，会利用简单的统计方法整理有关植物花和果实的资料。

教学准备： 切开的辣椒、镊子、手套、白纸。

教学方法： 小组合作进行实验探究法、观察比较法。

教学过程：

一、导入

师：我们的植物一天天在长大，当枝上出现第一个花蕾的时候，它带给了我们什么信息？

二、新课

活动一：

花的记录

（1）

生交流第一次发现花蕾的日期，观察并记录花蕾的变化。

（2）

填写种植记录三。

（3）

师：一株植物一生中会开多少朵花？你有办法统计吗？

（4）

学生讨论交流，填写种植记录四。

活动二：

观察果实

师：植物开花一般会怎么样？我们来观察辣椒果实的生长位置和外形特点。

生观察后交流，并画出辣椒果实。

师：我们怎么统计一株植物一生中会结多少果实？

1、

比较花和果实的数量，并画出花和果实数量统计图。

记录人：

种植记录四

种植记录三

记录人：

2、

数种子

师：数一数，一个果实中有多少粒种子？

师指导学生把辣椒切开，为学生准备好镊子、手套、白纸，指导学生用正确的方法数种子，以免伤害学生的皮肤和眼睛。

学生讨论：通过自己的观察数据，想到了什么。

三、整理我们的植物种植记录

师：植物的一生要经历怎么样的过程？

讨论小结：播种、发芽、长出花蕾、开花、结果、收获种子。

四、全课小结

1、我们的植物一天天在长大，当枝上出现第一个花蕾的时候，它带给了我们的信息是：开花结果。

2、一株植物的果实数量少于花蕾的数量。

3、植物一生的经历：种子萌发 → 茎和叶的生长 → 开花 → 结果

五、课外作业

搜集植物一生的趣闻与同学交流。

本课教学反思：

这节课通过“花的记录”、“观察果实”2个观察探究活动，激发学生继续管理植物、观察植物、记录植物生长变化的兴趣；并学会用画统计图的方法，整理观察数据，通过观察统计图发现同一株植物花和果实的数量规律（果实少于花）。通过“数种子”活动，使学生感受到植物生命的延续。教材最后设计了“整理我们的植物种植记录”活动，通过整理和交流自己的种植记录，全面了解植物一生所经历的过程。

这节课还有一些值得改进的地方，例如本课花的活动，要求学生课前准备，且需要长时间的观察与记录，学生准备不充分或没自觉准备，课堂上只能采取讲述式教学；在学生讨论时，要根据学生观察的实际和学生的实际讨论情况，控制

好活动讨论的时间，加强引导，才能做到收放自如。