国旗国旗真美丽教学创新设计

《国旗国旗真美丽》教学设计

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第三单元第二课《国旗国旗真美丽》

教学目的：

使学生知道我国的国旗是五星红旗，知道国旗代表国家，应当尊敬国旗，知道升挂国旗的主要场合。教育学生升国旗、唱国歌时立正、敬礼。

教学要点：

1、认识国旗、国徽，知道国歌。

2、尊敬国旗、国徽，懂得升国旗、唱国歌时要肃立、行礼。

3、爱国旗是爱祖国的表现。

课时安排：二课时

课前准备：多媒体课件，《国旗国旗真美丽》录音歌带、国旗图片

第一课时

教学过程：

一、复习引入，观察揭题

1、复习上节课时内容

师：上节课我们学习了《你好，祖国妈妈》这一课，知道了我们都是中国人，是祖国的花朵，中华人民共和国是我们的祖国，还记得我们的口号吗？（提出了我们共同的口号：祖国在我心中！）

我们的口号是（暗示学生齐声回答——“祖国在我心中！”我们的祖国有高高的山，有长长的河，有大片的森林，有一眼望不到边的平原……在这片神奇的土地上，勤劳善良的人民用自己的双手创造了祖国的繁荣。）

提起祖国，我们情不自禁地想起1949年10月1日开国大典那庄严而神圣的时刻：

（出示课件资料①——开国大典盛况剪辑；）

①学生认真观看，并思考；②引导学生进入情境，感受当时热烈隆重的气氛；③指名学生谈观后感受。

1949年10月1日，毛主席在天安门城楼向全世界宣告：中华人民共和国成立了！

毛主席亲自按下升旗电钮，升起了第一面五星红旗，从那以后，五星红旗就成为了伟大祖国的标志。

（出示课件资料②——国旗）

告诉学生这就是我们中华人民共和国的国旗。

2、揭示课题、板题

①黑板贴国旗图

②板题、读题

③观察，谈初步印象

仔细观察，说说国旗美丽的地方。

（颜色美、图案美、庄严大方、简洁明朗）

板：中华人民共和国国旗

五星红旗

二、读儿歌，加深了解

（出示课件资料③——国旗、儿歌）

什么红？国旗红，

国旗升起红彤彤。

什么亮？金星亮，

金星镶在国旗上。

2、读了儿歌，你知道了什么？

3、想知道国旗的来历吗？（设计者：当时上海“现代经济通讯社”的曾联松）老师讲述国旗的来历。

五颗金星表示什么意思？想不想知道？

红色象征革命，黄色象征光明，五颗五角星象征共产党领导下的人民大团结，1949年10月1日第一面五星红旗在天安门升起，从那以后，五星红旗就成为了伟大祖国的标志，这鲜红的颜色，这金光闪烁的五星，牵动着每个中国人的心，维系着亿万中华儿女的爱国之情。

三、演示升旗，感受气氛

（出示课件资料④——天安门升旗图片）

1、看图说话，这是什么地方？人们在干什么？

①仔细看图，感受气氛。

②国旗冉冉升起，人们有什么行动？（行注目礼）

（出示课件资料⑤——儿歌）

国旗国旗真美丽，全国人民热爱你。升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。

2、读儿歌，指导行动

①读儿歌第一句，升华感情；

②读第二句，指导行动

师：升国旗时要敬礼这是尊敬国旗的表现，尊敬国旗就是爱国的表现，所以我们在升旗时要——敬礼，唱国歌时要——肃立，我们除了要尊敬国旗以外，还应当

注意什么呢？

（爱护国旗）

四、齐唱歌曲，加深感情

（出示课件资料⑥——播放歌曲《国旗国旗真美丽》）

听唱歌唱《国旗国旗真美丽》，边唱边做动作（此歌一年级已学）。

五、身临其境谈感受

出示课件资料⑦——升旗全过程

1、举行模拟升旗仪式

①出旗

②升国旗奏国歌

③唱国歌

④国旗下讲话

同学们，为了让国旗与太阳同时升起，同时降落，天安门国旗班的战士仔细查阅资料，并认真地做了观察记录，精心安排了升降国旗时刻表。就说8月份吧，升旗有时有4时48分，有时在5时7分，有时在5时17分。为了五星红旗的升起，国旗班的战士做了许多许多……国旗从地面升到杆顶的时间是两分零七秒，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了艰辛的劳动，他们从天文台要来北京地区一年365天太阳升降时间表，按每月上、中、下旬各定一个升旗时间，保证天天按照日出时间将国旗高高升起，他们威武英俊的形象，给庄严的时刻增添了光彩。

2、小组交流谈感受

刚才，我们模拟了升旗仪式这庄严神圣的时刻，你的心里有什么感受？交流一下自己的想法。

讨论：想不想成为学校的升旗手呢？怎样才能当上升旗手呢？

3、老师讲述天安门国旗班战士刻苦锻炼的故事。

六、观察思考，加深印象

（出示课件资料⑧——各国国旗图）

1、找一找，我国国旗在哪儿？

这，还有这么多的旗表示什么？（外国的国旗）

师：国旗代表国家，每个国家都有自己的国旗。

（出示课件资料⑨——回答问题）

2、想一想，你还在哪里看到了国旗？你知道什么时候要升挂国旗吗？

（出示课件资料⑩——图片：登山运动员、国际比赛场上、边防战士）

3、观察、思考

①仔细观察图片。

②思考后，说一说：他们是什么人？在干什么？

③师小结：今天，为了让五星红旗高高飘扬，我国各条战线上的人们都在忘我的劳动，当我们看到——登山健儿克服重重困难，将五星红旗插上世界最高峰——珠穆朗玛峰的时候，看到运动员刻苦锻炼，在国际比赛中赢得了冠军，让五星红旗在比赛场上冉冉升起的时候；看到边防战士用鲜血和生命保卫祖国神圣领土不被侵犯的时候；我们禁不住地热血沸腾，意气风发……我们做为一名中国的小公民，心情是多么高兴和自豪！

④爱国旗，爱祖国，要有实际行动。我们应该怎样以实际行动向这些叔叔学习呢？从现在起要好好读书，刻苦锻炼真本领，将来为报效祖国出力……

七、拓展交流，绘画国旗

（出示课件资料⑾——问题：分组交流）

1、把你知道的有关国旗的知识告诉小组同学。（互相交流）

①分组交流；

②全班交流

（出示课件资料⑿——画国旗）

2、学生自由绘画国旗，并写上一句心里话

3、讲评

八、总结（对照板书）

通过这节课的学习，知道了我们中华人民共和国的国旗是五星红旗，知道了国旗代表国家，我们要尊敬国旗，爱护国旗，让五星红旗永远在我们心中飘扬。记住我们的口号——祖国在我心中。