Unit 2 Listen and hear说课稿【一等奖】

教

案

课题名称：

Oxford English 1B

Module1 Unit 2 Listen and hear Period1

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教学步骤

封面

课题

教学内容

显示牛津英语上海版1B教材封面

呈现本课时课题Module1 Using my five senses Unit2 Listen and hear Period1

教学方法

说明

教学要求

I．任务前期

Pre-task Preparations

说明教学要求

1、学习有关动物的单词,

能辨认单词词形，并正确

发音：

sheep

hen

dog

cat

2、能运用以下句型问答

听到的动物：

What do you hear?

I

hear…

3、能掌握不同动物叫声

的单词：

Bar…Bar…

Cluck…Cluck…

Woof…Woof…

Miew…Miew

Oink…Oink

Quack…Quack…

Moo…Moo…

Peep…Peep

1.

欣赏歌曲

1 师：出示歌曲flash farm>

生：欣赏歌曲

has a farm>

用歌曲引出农场的场景和相关的动物，并感不同动物的叫声

II. 任务中期While-task procedures

1. 新授单词

sheep

hen

dog

cat

2. Look and

learn 朗读单词

直观的出示图片1-1 师：出示农场背景图

This is a farm!

On the farm you 和单词，从旧知过渡到新知，降can see many farm animals. 低学习的难度，Listen! What do you hear? 点击已学过的cow

horse

chick

完成新授内容

duck

pig的声音文件并出示动物和

单词

生：集体郎读单词并说句子

I hear a …

1-2 师：点击没有学过的sheep

hen

dog

cat中的某个声音文件并出示

动物和单词

生：集体跟读单词并说句子

I hear a…

生：个别朗读单词和句子

1-3（方法同1-2：sheep

hen dog

cat

余下的三个单词）

2-1 师：

What do you see on the farm? 新授单词的正音非常重要，跟录(点击出示四张图片) 音朗读注意语音2-2 生：It’s a …

(点击单词逐个出现，点击单词有读音语调

可以跟读正音)

2-3 生：

升降调朗读新授单词

3. Game：

What’s missing? 游戏“什么不见了”

3-1 师: Let’s play a game. Look carefully. What’s missing? (点击出现图片，再点击图片旋转并消失一张) 生：

A sheep

3-2 （方法同3-1）

A hen

3-3 师：

Try again. What’s missing? (点击出现单词，再点击单词旋转并消失一个) 生：

dog

用小游戏激起学生好奇心，吸引学生注意力，增加趣味性。

3-4 （方法同3-3）

sheep

4.Play a game

4-1 师：点击图片播放声音

核心单词和句型的运用

What do you hear? 让学生说一说

I hear…

生：说一说

I hear a …

4-2 师：(生猜对) 单击空白处显示答

案

(生猜错) 再次播放声音

5. Listen and learn 5-1 师：出示单词图片

复习并学习有关动物叫5-2 生：集体跟老师边说单词边模仿声的单词

动物的叫声，复习已学过的四个动物Baa

Cluck

Miaow

的叫声的单词

Woof 5-3 生：集体跟老师边说单词边模仿

动物的叫声，学习新授的四个动物的

叫声的单词

巩固性操练，通过游戏加深对单词和句子的认知。

6. Match 配对

7. Look and say（课本P6）

5-4 生：朗读单词Baa Cluck Miaow

Woof 用新的单词运用

到以往学过的儿6-1师：出示图片和单词

歌，巩固的单词

6-2生：读出单词并配对

6-3师：加上动作再次朗读单词

Hen , hen

Cluck…Cluck…

生：表演并朗诵单词

6-4生：个别上来表演

7生：欣赏课本P6flash

7-2 师：单击what do you hear?示范问

句的表达方法

生：集体跟读what do you hear?

7-3 生：男女生分别朗读问句

7-4 师：单击声音播放两种动物叫声

并出现叫声的单词

生：

听声音回答I hear a…

III.任务后期

Post-task activities

8. Look and say 朗读对话

（小组活动）

9. Play a game问答游戏

1. 听力练习（练习册P6，A Listen and tick）

8-1生：小组合作表演对话（全文）

四人一组挑选一段，每人挑选一个角色朗读

8-2生：挑选个别小组合作表演对话

9-1师：出示颜色图形

Choose one colour.

Ask and answer with your deskmate 9-2生：挑选一种颜色

师：单击该颜色出现问答句

生：根据文字猜猜颜色图形后面的动物

师：

猜对后再次点击出现答案

1-1生：完成听力练习

1-2 师：校对答案

通过全文朗读巩固今天所学的内容，并练习了小组合作的方式。

用小游戏激起学生好奇心，吸引学生注意力，增加趣味性

通过游戏的方式巩固本课时的学习内容

2. 口语练习（练习册P6，B Listen, ask and answer）

3. 听力和口语巩固练习

4. 课后活动

2师：介绍活动方法学生S1模仿一种动物的声音并提问S2: 回答

生：模仿例子问答

3-1 师：说明要求后播放配套磁带

3-2 生：

勾出听到的单词图片

3-3 生：根据勾到的图片回答

4-1. 朗读课本P6 look and learn 的单词

4-2. 朗读并背诵课本P6 Look and say 4-3. 学一学自己喜欢的动物声音并和朋友做问答游戏