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Unit 5 Whose dog is it? 一、主情景图1、单元所学核心词汇及句型目标：能够通过看图了解单元话题及相关文化知识，了解核心词汇与句型出现的语用环境，为巩固单元A、B部分各个板块的内容做好准备。2. 能够在完成本单元的语言学习后，进行快看快说、快听快指及为句子排序等复习与评价活动。二
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CPPT专用教学设计内容
未知
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关键词：CPPT专用教学设计内容
正文
Unit 5
Whose dog is it?
一、主情景图
1、单元所学核心词汇及句型
目标：能够通过看图了解单元话题及相关文化知识，了解核心词汇与句型出现的语用环境，为巩固单元A、B部分各个板块的内容做好准备。
2. 能够在完成本单元的语言学习后，进行快看快说、快听快指及为句子排序等复习与评价活动。
二、Story time 1. 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。
2. 能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。（根据学生具体情况制定不同层次的教学目标）
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关于本教案的常见问题
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