lesson 16 again, pleasePPT专用教学设计内容

冀教版五年级countries教学设计

尹丹丹

一、教材

1、教材整合及解析：

本课是冀教版五年级countries-英国，美国，中国三个国家的复习课。本课时的教学内容离学生的生活较远，内容相对枯燥。为了给学生创设学习国家的合理的语境，由我来自美国，英国的朋友引入主题，复习英美两个国家的相关内容。并由他们喜欢中国，要来中国为线索复习中国，把英国，美国，中国串成一条线。并在此基础上拓展了各国的人物及中西方食物。

2、

教学目标

1 语言知识目标：

（1）能正确地听、说、读、写词语China, the U.s., the U.K.及与之相关的词（2）

听得懂、会说、会读句子the capital city is ….They speak…. 2 语言技能目标：

（1）能根据情境和图片说出单词和句子

（2）在复习完一个国家的内容后，能看图表进行国家介绍。

3 情感态度目标：

（1）进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。

（2）培养学生学习了解西方文化背景的习惯，进一步了解西方国家。（3）通过本课的学习培养学生的语言表达能力。

3、

教学重点,难点

单词China, the U.s. , the U.K. Washigton, D.C London ，

Tian’anmen square,the Palace Museum, the Great Wall， the White House，Statue of liberty ，Buckingham Palace 句型The capital city is …They speak …../The flag of ….is.. 能熟练运用进行交际并能看图描述国家

4、

教学准备

多媒体课件、录音材料、玩具球等

5.教学过程

Step1Warming up 介绍我自己，引出我的外国朋友。

Hello, everyone. My name is Grace. You can call me Miss Song. I’m an English teacher. I love English. I have many foreign(外国的） friends. Do you want to see my friends?

设计思路:通过介绍我的外国朋友，自然地引出美国，并激发学生想要了解美国的欲望。起到很好的导入效果。

Step 2 Presentation 1.

由我的朋友想给大家打招呼，引出听录音回答3个问题，先回答前两个问题。

What is the capital city of the U.S.? What colour is the flag? 设计思路:既练习学生的听力，有整体复习一下美国，过渡自然，为下一步，学生自己说说美国奠定基础。

2 .以思维导图的方式把与美国的相关内容进行复习，例如：

Obama lives in the White House. The White House in in Washington, D.C. Washington, D.C. is the capital city of the U.S.等。这样把相关内容一层套一层的进行复习。

设计思路:通过用图片来复习,学生能更直观的更形象的理解和掌握内容，为了避免旧单词复习的无趣，就采用和拓展内容相结合的方法，避免了枯燥，还充分调动了学生学习的积极性。

3.

回答第三个问题What does Obama like to eat? 由总统喜欢的食物，引出拓展复习的内容-食物（学生自由说西方食物，教师归纳总结。）

4.综合介绍美国，形成语篇（学生自由读，进行展示）

the U.S. The flag of the U.S. has stars and stripes. It’s red, white and blue. The president of the U.S. is Obama. He speaks English. He lives in the White House. The White House is in Washigton, D.C Washigton, D.C is the capital city of the U.S. The Statue of liberty is in New York. Step 3 介绍英国，有我的另一个英国朋友引入，并介绍英国非常美丽，带大家去看看。 1. 听音乐看英国风情，了解英国的文化背景。

2.以思维导图的方式把与美国的相关内容进行复习，复习的模式和美国一样，结构紧凑，简洁明了。

3.拓展英国球星

贝克汉姆，并介绍，培养学生的语言表达能力。His name is Beckham . He is a football player. He lives in the U.K. He is very cool. 4.最后整体介绍英国，出现介绍英国的语篇。

the U.K. The flag of the U.K. is red, white and blue. The queen of the U.K. lives in Buckingham Palace She speaks English. Buckingham Palace is in London. London is the capital city of the U.K. Big Ben is in London. Beckham is a football player in the U.K. Step4.由一张很多外国朋友的照片引出：

My friends like China very much. If they come to China. How can you introduce China to them? （我的朋友很喜欢中国，如果他们来中国，你们应如何介绍中国呢？）

1.复习中国开始，介绍中国的相关内容，复习的模式和美国，英国一样。

2由问题What can you tell us about Chinese food? （关于中国食物你知道多少？）

拓展中国的食物。烤鸭，饺子，月饼等。

3最后综合介绍中国，呈现语篇。

4.观看视频，

（视频内容是边介绍国家边传球，谁在规定的时间内没能介绍出相关国家的一条信息，out出局。）效仿视频进行游戏。

设计思路：看了一段关于介绍国家的视频游戏，并让学生们玩一玩，既增加学生的学习兴趣，激发了学生的激情，又对所学内容进行了巩固和运用。

Step5, Exercise,出示代表三个国家的国旗，对三个国家的相关内容进行对比复习并完成表格，包括colour of the flag（国旗颜色Capital city（首都）Places of interest（名胜古迹）People（人物）Food（食物）等。

这个环节检测了学生的学习效果。

Step6 Homework. 1.

Play the pass ball game with you friends. 2.I’m a tour guide, introduce the country you like. (我是小导游，介绍你喜欢的国家）