资料摘要
课题Unit1 My day教学目标重点难点1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。2.语法知识：。3.能听懂story time的故事内容。1.熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。2.试着自己总结本单元的知识点。培养学生对复习课的兴趣。课时一课时前置了解故事的大意。作业教学过
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 29
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-03-19 05:24:22
- 来源学校
- 学校：韶关市翁源县龙仙镇中心小学
C教案教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教案教学设计
正文
课题
Unit1 My day
教
学
目
标
重点
难点
1.
通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。
2.
语法知识：。
3.
能听懂story time的故事内容。
1.
熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。
2.
试着自己总结本单元的知识点。
培养学生对复习课的兴趣。
课时
一课时
前置了解故事的大意。
作业
教
学
过
程
活动一：Warm-up Main scene 1．
Turn to page2and page3.Try to read and translate these sentences. 2．
Guess the meaning of the srory. 3．
T show the meaning of these sentences.
4．Read after the tape twice.
活动二、Presentation 1. Let’s check.
1) Listen and tick.
2) Give answers about yourself. T: What do you do on the weekend? S1: I often…
S2: I always…
S3: I sometimes…
2. Let’s wrap it up（可选上）
3. Story time. 1．S guess what happened in the story. w
W w
.x K
b 1.c
o M
2．Read after the tape twice. 3．Talk about the main meaning of the story.
活动三、Consolidation & Extension
1. Review the words of this unit. 2. Review the sentences：
T: When do you eat breakfast/… in the morning/…?
Ss: We eat breakfast/… at … o’clock.
T: What do you do on the weekend? Ss: I often watch/… with my mother/….（反复操练。）
灵活运用所学单词和句型反复操练。
3.
Role- play“ main scene”P2—P3（时间允许时进行。
活动四、Homework 1. 听录音，跟读本单元的内容一次。
2. 将单元学习的新单词在四线三格内抄写六遍。
3. 预习下一单元的内容。
【板书设计】
Unit 1 My Day
go
play
have
do
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-03-19 05:24:22
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 29
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35262
来自：学校：韶关市翁源县龙仙镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C教案教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。