C主要内容及教案内容｜教案在线预览

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Unit 1 My week Part C 教学目标及要求1、能听懂，会说句子: -What do you do on Saturdays/Sundays? -I often do homework, read books and watch TV. 学生能将句子正确运用到交谈实际周末活动中。2、完

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 18:19:00

来源学校

学校：昌洒东群小学

C主要内容及教案内容

未知

2018-04-24 18:19:00

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关键词：C主要内容及教案内容

正文

Unit 1 My week

Part C

教学目标及要求

1、能听懂，会说句子:

-What do you do on

Saturdays/Sundays?

-I often do homework, read books and watch TV.

学生能将句子正确运用到交谈实际周末活动中。

2、完成Let’s check部分。

教学重点

掌握句型：-What do you do on Saturdays / Sundays？

-I often do homework，

read books and watch TV.

让学生能将句子正确运用到交谈实际周末活动中。

教学难点: 正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。

教学准备: 图片

，录音机

教学方法: 图片展示法

教学过程

1、Warm－up

（1）句子接龙，复习前面所学询问课程的句型:

A: What do you have on Mondays?

B: I have math on Mondays. What do you have on Tuesdays?

C: I have art on Tuesdays. What do you have on Wednesdays?

D: I have computers on Wednesdays. What do you have on Thursday?

2、Presentation （1）教师出示本课时Let’s try 部分的图片，让学生根据图片，说出相对应的周末活动的词组。

（2）学习本课询问周末活动的新句型。

-What do you do on Saturdays / Sundays？

-I often do homework，

read books and watch TV.

（3）操练句型。教师出示相关活动的图片，引导学生回答出周末活动的句子。学生两两一组进行对话训练，并请几组学生进行对话示范。

（4）教学let’s talk。

听录音，学习Let’s talk部分的对话。跟读对话。两人一组读对话。并

引导他们进行替换关键词组造新句的练习。

3、Consolidation

（1）Pair work

周末活动大调查。让学生根据自己的实际情况在同桌之间结对交流。完成Pair work部分的问卷调查，交流各自的周末活动。并派出一名学生做代表分享本组成员的周末活动。

（2）Let’s check

播放录音，让学生按照录音内容做练习，对本单元的重要语言进行阶段性评价。

4、Summary

板书设计

Unit 1

My week

-What do you do on Saturdays / Sundays？

-I often do homework，read books and watch TV.

关于本教案的常见问题

Q：C主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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