8 Happy birthday!第二课时教案

Unit 8 Happy birthday! 一、教材简析及学情分析

本节课是上海版牛津英语三年级下册第八单元Happy birthday!第一课时的内容。本单元围绕“Happy Birthday”这个话题来展开。和我共同完成学习任务的是三年级学生。三年级学生活泼好动，具有较强的模仿和接受能力。对新鲜的事物比较感兴趣，喜欢听他人说英语，愿意表达自己的情感，乐于与他人交流。教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。在传授知识的同时，要设法结合学生的生活实际创造交际活动的情景，以增强学生学习英语的兴趣，使他们能积极参与语言实践活动。

二、学习目标

1.词汇：cake,card,birthday,dear,for,to,how old. 2.句型：Here’s a card for you. How old are you?并且会回答I’m…

Happy birthday!以及做出恰当的回应。

3.通过学唱生日歌和表演情景对话等活动，帮助学生运用单词和感知句型。

4.通过教学生做生日卡片，送卡片等活动来培养学生与人沟通，与人交际的能力。三、重点难点

重点：词汇和句型的学习。

难点：1.Here’s a card for you.的用法。

2.birthday的读音。

四、教法学法

情景化教学法 合作学习法

五、教学资源

课件，卡片

六、教学过程：

Step one:warming up 1.Greeting. 2.Listen to an English song. （通过一首大家熟悉的英文歌《Happy birthday》，把学生的情绪引入课堂，既活跃气氛，又可以消除紧张，集中学生的注意力。）

Step two:新课呈现（Presentation）

1.师拿出一个生日蛋糕帽子带到自己头上，通过互动引入Happy birthday to you!句子，并且通过课件学习，让学生知道如何向别人表示生日祝福。同时，老师通过形象表演，让学生明白，对于别人的祝福要说Thank you.表示感谢。播放生日歌，让学生在歌声中感受语言。

2通过课件引入cake这个单词，通过给Alice过生日时送蛋糕的情景引入Here’s a cake.句子。此处充分利用情境教学。

3.猜一猜Alice的年龄，一起数一数蛋糕上的蜡烛。导入新句型How old are you? 4.出示生日卡片，学习新单词card,练习句型Here’s a card for you. Step three:Practice 1.通过猜想礼物里面装的有什么东西,再把他们送给Alice,练习句型Here’

s a...for you.让学生可以创造性的使用句子。

2.小组练习：Here’s a...for you. 3.听课文第二部分唱生日歌，跟唱歌曲。在情境中解释单词dear一词的含义。

4.听课文，学说课文。

5.做练习。

Step four:Homework 1.Practice the happy birthday song,and sing to your parents and friends.(练习生日歌，并唱歌家人和朋友听) 2.Make a birthday card. 板书设计：

Unit8 Happy birthday! Happy birthday to you! cake card Here Thank you! How old are you? ’s a card for you! ’m nine. I