3 Sounds第二课时教学设计

运城师范学校附属小学教案 2018年 2 月8 日

单 元

主

备

人

unit 3 张建红

课 题

Sounds 课 时

1课时

备

课

人

张建红

学习目标：

1、

能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike、bus、plane、ship、

car、train。

2、能在生活中的真实情景中，熟练使用句型What can you hear?和I can hear…要求模仿正确，语调自然。

教学重点：

能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike、bus、plane、ship、car、train。

教学难点：

能在生活中的真实情景中，熟练使用句型What can you hear?和I can hear…要求模仿正确，语调自然。

教学方法: reading、listening 学习方法: repeating 教具学具: tape

板书设计

Sounds bike bus plane, ship car train What can you hear? I can hear…

课后小结: The word is many, the word is a bit difficult for the students, 80% students can read. 教学过程: 一、Warming--up 1、听录音，认读单词bike、bus、plane、ship、car和train。

2、听录音，自学课本第10页Listen and say，认读句子。

二、Presentation 1、出示单词卡片bike、bus、plane、ship、 car和train。同桌互相认读。

学习listen and say.（教材10页）

2、听录音，学生跟读课文。结合课本图片尝试翻译句子。

3、讲解重点句型。

What can you hear? I can hear…

4、老师边读短文边讲解。

5、小组朗读，对话。

三、Practice 1、单词记忆练习。

2、完成练习。

课件播放声音。 What can you hear?(根据实际情况回答) 四、Show time 小组之间用所学句型What can you hear?进行提问，并根据具体情况进行回答。