Part Bppt课件课堂实录

Unit 8 Have a good habit 第二课时

教学目标：

学习句型

1. Don’t littler on the floor. 2. You shouldn’t tell lies.

3. We’d better keep quiet.

4. We should take care of trees. 教学重点：

1. Don’t littler on the floor. 2. You shouldn’t tell lies.

3. We’d better keep quiet. 4. We should take care of trees. 教学难点：

灵活应用祈使句和情态动词should表达应该做某事和不应该做某事。

教法：

高效课堂教学模式

学法：

自主探究

合作交流

教具准备：

小黑板

单词卡片

录音机

教学环节：



学习目标（2分钟）

1. Don’t littler on the floor. 2. You shouldn’t tell lies.

3. We’d better keep quiet.

4. We should take care of trees. 

自主学习（15分钟）

（一）温故知新

默写单词

（二）阅读方法

用Don’t ... ，You’d better ... ，

We should..

和

We shouldn’t 句型作对话。

（三）互助释疑

读对话

Part A Let’s talk，划出陌生单词以及句子，相互交流。

（四）探究出招

学唱歌曲，Part B Let’s sing 

展示交流（8分钟）

小组展示

Part C Discuss in groups and give some advice. 指名两人一问一答练习句型，用所学句型作对话。



点拨升华（8分钟）

（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。

（二）小组内分角色读对话。

（三）上讲台表演对话。



课堂作业（7分钟）

作业当堂清

英汉互译

play games

________________

吃许多冰激凌

_____________ 制造噪音

_________________

keep quiet

_______________ 穿过马路

_________________

see a doctor

_______________ 好好休息

____________________

read in bed

______________ wait in line __________________

保护好眼睛_________________ litter on the floor ______________

课堂上大声说话_____________ speak with mouth full _____________ 说谎 ________________

有一个好的习惯_______________

保护好树木_________________

板书设计：

课后反思：

第三课时

教学目标：

1 学习句型：It’s bad for your eyes. 2. 进一步学习句型

: Don’t ... ，You’d better ... ，We should…

和We shouldn’t... 教学重点：

1.学习句型：It’s bad for your eyes. 2.进一步学习句型

: Don’t ... ，You’d better ... ，We should…和We shouldn’t…

教学难点：

灵活应用本单元所学句型进行对话。

教法：

高效课堂教学模式

学法：

自主探究

合作交流

教具准备：

小黑板

单词卡片

录音机

教学环节：



学习目标（2分钟）

进一步学习句型

: Don’t ... ，You’d better ... ，We should…

和We shouldn’t…



自主学习（15分钟）

（一）温故知新

Part B Let’s paly

（二）阅读方法

应用本单元所学句型进行对话

Don’t ... ，You’d better ..., We should…和

We shouldn’t （三）互助释疑

同桌间相互交流Part B Let’ s learn more, 划出不懂的单词和句子。

（四）探究出招

自主学习对话，Part B : Let’s learn more, 了解对话内容。



展示交流（8分钟）

班级展示

扮演角色进行对话。



点拨升华（8分钟）

（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。

（二）小组内分角色读对话。

（三）上讲台表演对话。



课堂作业（7分钟）

作业当堂清：

阅读短文. Su Nan: Good morning, Liu Zhaoyang! What do you often have for

breakfast? Liu: Nothing. I get up late and I have no time to eat anything. Su Nan: Nothing? It’s a bad habit. It’s not good for you. You should eat something in the morning.

Liu: All right. Su Nan: You can have some milk, bread and eggs for breakfast. Liu: I see. I will. Thank you so much.

根据短文内容填空。

Liu Zhaoyang doesn’t often have breakfast in the morning. He gets up late and he ______________________________. It is _________________. Su Nan tells him to have ______________________________for breakfast. And Liu Zhaoyang thanks Sun Nan.

板书设计：

课后反思：