（律动）跳呀,快来跳舞PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《跳呀，快来跳舞》教案教学目标：1、能用轻快有弹性的声音演唱《跳呀，快来跳舞》。2、认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》，能感受云南哈尼族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。3、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。教学重点：感受哈尼族音乐、体验哈尼族音乐。教学难点：欢快、热烈的歌曲演唱。教

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所属课文：（律动）跳呀,快来跳舞

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2018-05-04 09:37:00

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学校：孝感市孝南区新铺镇中心小学

（律动）跳呀,快来跳舞PPT配套教学设计内容

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《跳呀，快来跳舞》教案

教学目标：

1、能用轻快有弹性的声音演唱《跳呀，快来跳舞》。

2、认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》，能感受云南哈尼族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。

3、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。

教学重点：

感受哈尼族音乐、体验哈尼族音乐。

教学难点：

欢快、热烈的歌曲演唱。

教学过程：

一、情境定向：

1、学生随音乐伴奏《跳呀，快来跳舞》进教室。

2、游戏：《看谁学得快》教师打出节奏，学生模仿。

A、XX︱XX︱

B、XXXX︱XXX︱

C、XXX︱XXX︱

D、XXXXXX︱XXXXXX︱

E、XXXXXX︱XX︱

二、导入引趣：

1、导入：

今天，我们一起加入“快乐旅行团”，由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧！

（出示课件：云南以及哈尼族生活的图片。）

2、提问：图片将我们带到了哪儿？

三、激趣体验：

课件画外音：欢迎小朋友到我们哈尼族做客。

1、导入：你们听，哈尼族的小朋友们用歌声迎接我们啦。

2、初步感受歌曲：《跳呀，快来跳舞》。

师问：哈尼族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？

生答。

师问：还有哪些歌词？

小结：哈尼族小朋友为我们送上的歌曲是《跳呀，快来跳舞》。有感情地朗读歌词。

3、初步体验歌曲：

（1）启发：仔细地听，看你能不能跟哈尼族小朋友学上1、2句。

（2）启发：你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。

（3）师生合作学唱歌曲：采用接龙游戏学会。

（4）小结：哈尼族小朋友有话要告诉大家。

4、深入体验歌曲：

（1）教师示范：边唱边用律动伴奏。

（2）自己尝试：学一学边唱边用律动伴奏。

（3）全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏。

5、情感激发：

（1）问：哈尼族小朋友在唱歌是的心情是怎样的？速度呢？

（2）启发学生说：情绪——活泼轻快，速度——中速

（3）用活泼轻快的声音唱。

（4）参与表现：全体起立边唱边跳。

6、小结：踏着歌声，告别哈尼族小朋友，快乐旅行团又出发了。

四、评价小结：

1、总结：小朋友，今天，我们从云南归来，领略了云南哈尼族的风土人情，感受到了哈尼族小朋友的热情与好客，愿我们每位小朋友都和哈尼族小朋友成为好朋友。

2、随哈尼族音乐走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：（律动）跳呀,快来跳舞PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（律动）跳呀,快来跳舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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