（歌表演）坐上火车浪西宁教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《坐上火车浪西宁》教学目标： 1、用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验生活的欢乐情绪。 2、通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。教学难点：能准

资料类型：教学教案文档

所属课文：（歌表演）坐上火车浪西宁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

277

下载次数

更新时间

2018-04-17 11:47:00

来源学校

学校：夏县第二示范小学

（歌表演）坐上火车浪西宁教学设计(第二课时)

未知

2018-04-17 11:47:00

277

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（歌表演）坐上火…教学设计(第二课时)

正文

《坐上火车浪西宁》

教学目标： 1、用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验生活的欢乐情绪。 2、通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。

教学难点：能准确的演唱歌曲的歌词。教学准备：多媒体教学设备、课件等。

教学方法：借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。

教学过程： 1、初听歌曲《坐上火车浪西宁》这首歌曲（P1）。

2、和学生走进回族（P2.3.4）. 3、复听曲子，并提问。

4、了解歌曲的创作背景并参观新西宁（P5）

5、学唱歌曲。

A让学生通过观察，发现歌曲的前两句节奏和旋律一样。并教唱。

B重点教唱歌曲的第二句，先打节奏诵读歌词，在领唱。

C学生整体表现，教师点评。

D教师指导学生带感情演唱歌曲。

6、课外拓展（阶段目标：展示自己的创作成果）。

学生小组进行创作并展示 7、小结

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）坐上火车浪西宁教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）坐上火车浪西宁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（歌表演）坐上火车浪西宁教学设计(第二课时)