1 光与影名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

科目科学年级课题教学目标：1．知道什么是光源。三班级课时时间光与影第一课时2．了解影子产生的条件。教学重点：什么是光源及影子产生的条件。教学难点：影子产生的条件。教学用具：教学过程：一．教学导入1．讲述：我们之所以能看到周围的物体，是由于来自物体的光射人了我们的眼睛，但射人眼睛的光，有的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 光与影

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2018-05-24 15:25:00

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学校：湘乡市梅桥镇明德小学

1 光与影名师课堂实录

未知

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关键词：1 光与影名师课堂实录

正文

科

目

科学

年

级

课

题

教学目标：

1．知道什么是光源。

三

班

级

课

时

间

光与影第一课时

2．了解影子产生的条件。

教学重点：

什么是光源及影子产生的条件。

教学难点：

影子产生的条件。

教学用具：

教学过程：

一．教学导入

1．讲述：我们之所以能看到周围的物体，是由于来自物体的光射人了我们的眼睛，但射人眼睛的光，有的是物体自己发出的，有的是别的物体发出的光照到该物体上后的反射光。

2．区分物体哪些能自己发光，哪些不会自己发光。

3．认识光源：能自己发光的物体叫光源。

二．活动影子游戏

1．过渡：光照在物体上会产生什么现象？让我们从游戏开始研究吧！

2．学生猜谜：你有一个好朋友，乌黑的身体乌黑的头，无论你到哪里去，东南西北跟你走。

3．在阳光或投影机灯光下做各种影子游戏，边做边问：灯光（阳光）下的影子像什么？是什么照出来的影子？

4．阅读指南车信箱，了解皮影戏。布置任务：课外兴趣小组的同学可以表演自己的皮影戏。

5．游戏完毕，教师让学生思考：在影子游戏中，影子产生要具备哪些条件？影子的长短、形状、清晰程度等与哪些因素有关？……

6．教师组织学生用实验研究影子产生的条件。

（1）让学生看教材第53 页的三幅图，选用合适的器材［光源、挡光物体（不不同的光源或图片卡、投影机、投影片、挡光物体（不透明物体、透明物体）、白色背景墙等。

透明物体、透明物体）、白色背景墙等］

（2）引导学生分小组设计实验方案。

（3）交流各自的设计。

（4）学生实验。

（5）汇报与交流。（提醒学生说出实验结论的同时，还要描述实验方法和影子产生的过程）

三．拓展课后研究影子的大小、形状、方位等与光源、挡光物体之间的关系。

板书设计：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：1 光与影名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 光与影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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