1 光与影名师课堂实录
未知
2018-05-24 15:25:00
97
None
PDF / 未知页
未知字
积分：2
第 1 页，共 1 页
1 光与影名师课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1 光与影名师课堂实录
正文
科
目
科学
年
级
课
题
教学目标：
1．知道什么是光源。
三
班
级
课
时
时
间
光与影 第一课时
2．了解影子产生的条件。
教学重点：
什么是光源及影子产生的条件。
教学难点：
影子产生的条件。
教学用具：
教学过程：
一．教学导入
1．讲述：我们之所以能看到周围的物体，是由于来自物体的光射人了我们的眼睛，但射人眼睛的光，有的是物体自己发出的，有的是别的物体发出的光照到该物体上后的反射光。
2．区分物体哪些能自己发光，哪些不会自己发光。
3．认识光源：能自己发光的物体叫光源。
二．活动 影子游戏
1．过渡：光照在物体上会产生什么现象？让我们从游戏开始研究吧！
2．学生猜谜：你有一个好朋友，乌黑的身体乌黑的头，无论你到哪里去，东南西北跟你走。
3．在阳光或投影机灯光下做各种影子游戏，边做边问：灯光（阳光）下的影子像什么？是什么照出来的影子？
4．阅读指南车信箱，了解皮影戏。布置任务：课外兴趣小组的同学可以表演自己的皮影戏。
5．游戏完毕，教师让学生思考：在影子游戏中，影子产生要具备哪些条件？影子的长短、形状、清晰程度等与哪些因素有关？……
6．教师组织学生用实验研究影子产生的条件。
（1）让学生看教材第53 页的三幅图，选用合适的器材［光源、挡光物体（不不同的光源或图片卡、投影机、投影片、挡光物体（不透明物体、透明物体）、白色背景墙等。
透明物体、透明物体）、白色背景墙等］
（2）引导学生分小组设计实验方案。
（3）交流各自的设计。
（4）学生实验。
（5）汇报与交流。（提醒学生说出实验结论的同时，还要描述实验方法和影子产生的过程）
三．拓展 课后研究影子的大小、形状、方位等与光源、挡光物体之间的关系。
板书设计：
教学反思：
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-24 15:25:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 97
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_53749
来自：学校：湘乡市梅桥镇明德小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载