唱：快乐的小木匠 勤快人和懒惰人PPT专用课堂实录内容

《快乐的小木匠》教案

教学内容

唱:《快乐的小木匠》

教学目标

1、能用活泼、有弹性的声音有感情地演唱《快乐的小木匠》

2、通过学唱《快乐的小木匠》，启发、培养学生热爱劳动的感情和认真做事的态度。

教学重、难点

1、用活泼欢快、有弹性的声音演唱歌曲。

2、唱好歌曲中的十六分音符、连续三度跳进的音程。。

教具准备

课件、钢琴

教学过程

一、学唱歌曲《快乐的小木匠》

师：（出示课件）图片“刨子、锯子、锤子”。

师：这是什么？

生：刨子、锯子和锤子

师：大家说得都很好，你们知道什么时候要用到这些工具呀？

生：做木匠活的时候。

师：你们真聪明！这些工具呀都是小熊猫干活用的，可是你们知道吗？小熊猫以前干活可马虎了，它呀以为木匠活很简单，结果做出来的凳子、椅子都不结实，出尽了洋相。我们一起来给它提提意见鼓励鼓励它吧！

（出示课件）

1、师带领学生有节奏的“鼓励”小熊猫。

2、学生有节奏的“鼓励”小熊猫。

师：后来他改正了错误，专心地学习，做出来的东西既漂亮又牢固。终于成了不起的小木匠。小熊猫説自己是一个快乐的小木匠，因为他帮助了别人，带给了别人快乐。让我们一起来看一看认真工作的小熊猫吧！

（播放视频）

师：看着小熊猫认真的工作，我们一起来模仿一下它工作时发出的声音吧！

1、分成四大组，每一组模仿一种声音。

加入乐器伴奏，第一大组：串铃

第二大组：沙球

第三大组：三角铁

2、四个大组合起来，让每一件工具都发挥作用。（加入乐器伴奏）

师：小熊猫说啊，一件工具工作起来太慢了，我们同时工作，这样可以省掉不少时间呢。

师：小朋友们，请你仔细体会一下小熊猫工作时心情怎样？（播放视频歌曲）

生：工作时心情很快乐，高兴。

师：小朋友们，让我们赶快也来学学小熊猫的歌声吧！

A:出示第一段歌词（出示课件）

小朋友们跟老师读歌词，学生边读歌词边加动作表演。

学生跟老师学唱第一段歌词。（接口唱、跟唱）

师：大家唱得真棒！看来我们的小熊猫还真忙，一会儿是嚓嚓嚓嚓刨花飞，一会儿又是沙沙沙沙大锯响。真是太辛苦了，可是小熊猫却感到非常地快乐，为什么呢？让我们一起从第二段歌词中来找找答案吧！

B：出示第二段歌词 生跟老师边读边表演（出示课件）

学生跟老师学唱第二段歌词，

师：现在，小朋友知道小熊猫为什么那么快乐了吧。原来呀，小熊猫的手艺特别的棒！在小熊猫的辛勤劳动中，我们看到的是一个刻苦努力学习，不怕辛劳的小熊猫。那么，我们一起来夸夸勤劳又快乐的小熊猫吧！

C：出示第三段歌词，（出示课件）

生跟老师边读边表演学生轻声朗读。

学生跟老师学唱第三段歌词

师：你们愿意像小熊猫那样做一个快乐的小木匠，做一个人人夸奖的小木匠吗？

生：愿意

师：那就让我们一起边唱歌曲，边做动作，来做个快乐的小木匠吧！（师生边唱边表演）

二、拓展，听劳动的故事 小朋友，在我们周围有很多爱劳动的孩子，今天我们一起看到了小木匠的辛勤劳动，生活中还有小铁匠、粉刷匠、泥瓦匠等等，那么我没呢就来看看其中小小粉刷匠是怎样来粉刷房屋的。

（播放《粉刷匠》）

五、总结，下课

师：人有两个宝，双手和大脑。什么最快乐？劳动和创造。劳动是快乐的，唱着歌儿劳动会更快乐。下面让我们一起在《我是快乐的小木匠》的歌声中走出教室。（出示课件播放音乐）