Part B教案和学案内容

Unit 1 《Our New House》教案

单元总目标：

1．

复习词汇： Watch TV , go to bed ,have lunch。

2．

能听，说，读，写有关住所的词汇及相关形容词：

house，study ,bedroom ,kitchen ,bathroom ,living

room , beautiful , clean ,new

3．

能听懂，会说，会读，会用以下句型：

（1）-----My house is not very big . -----But it＇s beautiful . （2）----There is ...It＇ ...and/but... ----There are ... They are ... 课时分配： 六课时

第一课时

教学目标：

学习“四会”单词：house , study ,bedroom, kitchen,livingroom . 教学重难点：

1，

能听懂，会写，会读house,study,bedroom,kitchen,living

room等. 2，

通过学习，能够用英语表达住所名称。

德育渗透法：

学生学会用英语说出家里的各个房间的名称，培养学生学习英语的爱好。

教学资源：

词汇卡片，DVD光盘，SMART 课件

教学过程：

复习导入：

教师通过 warning-up 部分的第一个活动，以肢体动作和语言导入本课主题house. T: Hello,everyone look, I am a bird , and I live

in

the

trees.

I

am

a

butterfly,

and

I live in the flowers . I am a fish , and I live in the water. Everyone has a home . What about you ? 新授

新课导入

（一）

承接上一节，教师出示自己家的照片，介绍自己的家。

T: Hello , boys and girls .Where do birds live? T: They live in the trees. T: What about fish?

S: They live in the water. T :Where do we live then ? S: Look, I

Live

in

the

house.

I

have

a

big house . How many rooms are there in the house ? T: One, two ,three...... 教师和学生一起数房间，并让学生理解house和room的意思

（二）

教授Let＇s talk 部分

教师出示课件展示出本课所学单词house ,livingroom ,dingroom,bedroom ,bathroom.教会学生认读“四会”单词。

T： Iwatch TV in this room . Where am I ? 边拼读边板书词汇livingroom . 1.

教师领读，学生跟读。

2.

教师以相同的方法教授单词 house , diningroom , bedroom , bathroom . 3.

对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。

4.

同桌间一边指着住所照片，一边读出单词，交流不会读的单词。

5.

同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

6.

游戏：Where am I ? 教师先和一名学生做示范，教师做动作然后再提问Where am I ? 学生说出房间的名称。如：教师做做饭的动作并提问：Where am I ?

学生说出单词kitchen 。

巩固训练

（一）

小组展示

小组内练习用英语描述住所

（二）

班级展示

指名小组上讲台做游戏，用英语描述住所。

反馈小结

（一）

教师领读单词，学生跟读，在发现错误后，教师应及时纠正。

（二）

教师总结本课重点。

作业设计：用你学过的句子向父母或同学介绍你自己的房子。

板书设计：

Our new house bedrom bathroom Study dining room living room