Part A名师教学设计1

陕旅版三年级英语下册Unit1MyBody教学设计

本单元是整本书的第一单元,起着承上起下的作用。本单元在复习颜色和数字的基础上,开始新的教学。话题以身体部位展开,使学生通过对功能结构

This is...

It has a\two...

These are….及

Those are„..的学习,更好地了解身体部位,并能够在日

常生活中运用所学的词汇和句型进行交流。

第一课时

教学内容：Part A 教学目标: Teaching aims

1、能听、说、读、写以下:head 、

face 、

eye 、

mouth 、

nose 、

ear . 2、根据教师的指令灵活运用所学的单词。

3.能够区别单复数

4、能够用以下句子

This is...

It has a\two…

These are ... \ Those are来描述一些东西。

教学重难点

Key points and Difficult points 重点:能能听、说、读、写以下:head 、

face 、

eye 、

mouth 、

nose 、

ear 难点:单复数的应用及运用以下句型来描述一个东西

—

This is... —

It has a\two…

—

These are ... \ Those are…

教具准备：preparation

PPT、单词的教学卡片及一些动物的图片。

教法: Teaching method

交际法

游戏教学法

活动教学法

学法:learning method

交流对话

游戏

动作体验

教

学

过

程

Teaching process Step1:课前热身(warmming up) 教师在课前播放英文歌曲“

Head ,shoulders, knees and toes”,让学生听歌曲,以此

激起学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。然后教师可以与学生做课前问候,进行日常口语练习。

Step2新课展示

(New Presentation) 1、

hello ,everyone! Today I will introduce a new friend for you.(教师出示大耳朵图图的画像

)his name is tutu. He has two big ears. Today we will learn something about his body. 2.learn new words.

通过图片教学以下这些新单词ear eye nose mouth head face 在教授这些新单词时伴随一些口语指令，为后面的游戏环节做铺垫。

3.出示卡通猴子的图片和同学一起复习ear eye nose mouth head face这些单词。

4.游戏

What’s missing? 5.let’s learn more

学习更多的有关身体部位的词汇。Hands

arms

legs feet 这通过不同的句型重点为学生区分单复数。

6. I say you do .

通过发出指令进一步让学生熟悉身体部位的词汇。

7.fun time

通过没让学生观察用水果拼出的各部分身体部位，进一步巩固所学单词并为后面的句子学习做铺垫。

Step3:practice

1.老师出示图图的图片来描述，用以下这些句型

—

This is... —

It has a\two…

—

These are ... \ Those are…

2.重点区别This is...和These are ... 3.小组合作

老师发给各组不同的照片，小组合作用自己喜欢的语言来描述它并上台展示。

板书设计

arm 教学反思

本节课所学的知识与学生的生活联系紧密，学生学习兴趣浓厚。课堂上能够积极参与。老师在课堂上也能照顾到每一个学生。学生能够大胆的开口说，老师也允许学生犯错误，这样的氛围让学生感到轻松敢于开口说。比较轻易的化解了本节课的难点this is 和these are 的区别。教学中老师一直沉头单复数的区别。不足的是老师对一些细节处理不够，比如说板书时应统一写单数或统一写复数，而不是一会写单数一会写复数。