Part A设计意图

Unit 3 Spring Begins from March 第一课时教学设计

教学目标： 1、能听、说、读、写词汇：January, February, June, July, August, September, October, November, December 2、能将所学月份单词灵活问答时间、问答他人生日月份、问答节日月份及表达自己最喜欢的月份及理由。 3、渗透学生珍惜时间的良好品质，提升学生热爱生活的境界。

教学重点： 1、能听、说、读、写词汇：January, February, June, July, August, September, October, November, December 教学难点：

1、能将所学月份单词灵活问答时间、问答他人生日月份、问答节日月份及表达自己最喜欢的月份及理由。

教学方法：

TPR教学、情景教学、游戏教学、小组合作探究等

教学过程 : 一、热身（Warming up）

1、Look and say 教师通过展示日常活动图片（白板手电筒），让学生来回忆其英文表达，

为本节课后续操练语言表达奠定基础。

ride a bike /climb the mountains/go swimming/make a snowman......

二、导入（Lead in）

1、教师通过四个问题层层递进引导，导入新授月份

Questions：（1）How many months are there in a year?

（2）How many months are there in a season?

（3）How many months are there in a month? （4）Which months are in spring?/What are they?

2、学生自读本部分的四个问题，小组讨论

讨论解决问题。

教师提出（1）（2）（3）问题，提醒学生用There be句型抢答。

教师提出问题（4），鼓励学生借助第二单元所学的知识作答。

3、板书标题及春天包含的月份并提问：Which months are in summer/autumn/winter?Do you want to know? Are you ready? 三、新知展示（Presentation） 1、新课展示Part A Let’s learn (1)教授单词June,July,August (2)教授词汇September,October,November (3)教授词汇December,January,February 词汇的呈现通过PPT，图片主要以每个月的节日为主引出，包含动画、音乐，是学生犹如身临其境接受新知，并能简单表达重要节日所属月份。

词汇的讲授通过播放标准语音、教师领读、游戏读等形式，教师着重强调元音音标，是学生发音准确。

四、巩固活动（Consolidation Activities）

教师播放月份视频，让学生听并模仿其语音语调跟读本部分的月份词汇。

五、操练活动（Practice Activities）

1、Circle and say 2、Turn plate (What’s the month? It’s

) 3、Talk one’s birthday?(What’s your birthday? My birthdday is in

) 4、What’s your favorite month?Why? 六、当堂练习（Practice in class）

1、Group the words，point the words. 2、Match the festivals and months. 3、Try to write a short passage about your favorite month.

七、课后作业（Homework）

1、Listen,read, say and write the words of months. 2、Talk about one's favorite month and its reasons. 3、Flexibly express one's birthday.

八、总结(Conclusion)

The song of the months.

Unit3 Spring begins from March

The first period Ⅰ.Group the words of months. M___ M___ A___ A___ Ju___ Ju___ ___ uary ___ uary ______ ber

______ ber

______ ber

______ ber Ⅱ.Match the pictures and the words. Ⅲ.Try to write a little passage about your favorite month.