Part A教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

PEP五年级下册Unit2 Spring Begins From March 执教者：倪佳璇教学目标：1、学生能够听、说、读、写句型：Which season do you like best? Why? I like …because…并能在实际情景中正确运用。2、学生能够理解文章意义并正确回答问

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-17 16:20:00

来源学校

学校：潮州市湘桥区城南小学

Part A教学设计(第二课时)

未知

2018-04-17 16:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Part A教学设计(第二课时)

正文

PEP五年级下册

Unit2 Spring Begins From March 执教者：倪佳璇

教学目标：

1、学生能够听、说、读、写句型：Which season do you like best? Why? I like …because…并能在实际情景中正确运用。

2、学生能够理解文章意义并正确回答问题和书写答句。

3、学生能够表达自己所喜爱的季节，并写下来。培养学生热爱大自然，热爱生活，热爱学习的高尚情操。

教学重点: 1、能够听、说、读、写、运用句子Which season do you like best? Why? I like…because…

2、能就喜欢的季节进行交际会话。

教学难点：

对句子The leaves fall and fall and fall.的理解。

运用句型: I like…because…及所学知识谈论自己喜欢的季节。

教学过程：

一、

Daily talk 1.日常口语交际。

2.Let’s

sing. (观看视频，齐唱歌曲，让学生在轻松的氛围中感知本课的学

习主题——season。) 二、Free talk 1.Talk about the song. 2.Talk about the four seasons. （通过自由对话，提高学生们主动参与的意识，让学生初步了解要学习的内容。）

三、

While-reading 1. Predict：Guessing Robin’s favourite season.

2.Frist reading-scaning: Read the text quickly and get which season does Robin like?

3.Second reading-Intensive reading.

Read paragraph by paragraph with the help of the questions. 4.Third reading-Books open. (1) Listen to the tape and read after the tape. (2)Read after me. (3)Read it yourself. 四、Post-reading-do a survey and write.

(让学生通过小组活动做小调查，运用学到的知识，自主完成表格及所缺内容，体现了学生在这一课的学习效果。）

六、Homework.

Draw pictures and make a small book about your

favourite season.(

制作四季书,要求图文并茂,有相应季节的对应活动。)

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Part A教学设计(第二课时)