Part A教学设计一等奖

Unit 6 Today is Her Birthday 第一课时教学设计

甘肃省天水市秦州区东团庄小学

王秀菊

教材内容

Warming-up: Circle your birthday, Let’s learn

教学目标

【知识与能力目标】

能听、说、读、写有关生日的词汇及100以内的数词：

gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred

【情感态度价值观目标】

1. 在活动中教育学生关心他人、尊敬长辈，在比赛中培养学生的竞争意识。

2. 创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。

教学重点难点

能听、说、读、写词汇:gift, flower, card, birthday party, balloon, candle。

教学准备

PPT，四线三格磁力贴，单词录音

教学过程

课程导入(Leading In)

一、课前热身

教师与学生做课前简单交流。如：师生问好

T: Class begins! S1/Ss: Stand up!Good morning,Miss Wang! T:Good morning,boys and girls.Sit down please! Ss:Thank you! T:Today we learn a new lesson.Uint 6 Today Is Her Birthday.教师板书课题：Uint 6 Today Is Her Birthday. 二、新课导入

1.

教师讲解课题含义

（1）让学生了解today的含义

（2）学习单词birthday birthday它是由动词birth(出生)和名词day(一天)组成的合成词，意思是生日。教师领读单词，并且板书birthday. 2.

课件出示第一组图片

T：Who is she? Do you know? (学生猜)T：She is my daughter. Today is her birthday.Her birthday is on January the 11th.My birthday is on June the 19th.What about your birthday? Now open your books and turn to page45.Part A Circle your birthday. （学生在年历上圈出自己的生日）

课程展示活动和过程的设计建议（presentation)

一、新课展示Part A Let’s learn 1. 教授词汇birthday party。

学生读熟birthday单词后,教师课件出示所准备的教师自己儿子的生日照片

T: Who is he?Do you know?Look, The boby is my son. Today is his birthday.His teacher has a birthday party for him.教师将party板书在birthday的后面。

教师领读该词汇。

2. 教授单词gift。

1.1课件出示图片

教师一边指图片—边问：

T: Look, what’s this? Ss: 礼物。（允许学生说中文）

T: Yes. It’s a gift. 教师板书单词，引导学生通过字母发音识记gift。

教师出示多个礼物的图片，问道：

T: Look, what are these? Ss: They are gifts. 教师引导学生说出gifts，板书单词，并用红色粉笔书写s，让学生明白gift的复数形式是gifts，提醒学生注意gifts结尾字母ts的发音。

接下来，教师指着图片上的一个礼物盒，让学生说出gift，

然后指向更多的礼物盒，引导学生说出gifts，这样多重复练习几次，加深学生对名词单复数的理解。

3. 用同样的方法教授flower, balloon和candle。教师交替出示名词的单个和多个实物，让学生反复练习名词的单复数，并注意对比板书单词。同时要求学生随着教师的书写拼读这几组单词，加深印象。

4.教授card。

T:制作一张贺卡用英语怎么说？

Ss:make a card.教师并板书。

5. 教师播放录音，让学生听并跟读Let’s learn部分的词汇。

(1)学生集体听录音跟读词汇，要求指读。

(2)教师就学生容易读错的词汇，如birthday和gifts等进行针对性的训练。

三、巩固活动

（一）朗读训练

1.学生集体齐读词汇，要求指读。

2.男女生比赛齐读词汇。

3.学生分组比赛读词汇。

4.全班同学开火车读词汇。

（二）背诵词汇

1.教师给一定时间，学生自由背诵

2.检查背诵情况

3.进行评价。

四、课堂小结

这节课我们主要学习了六个单词，而这六个单词都是围绕过生日展开的。

五、布置作业

1.背会这六个词汇，家长听写，错一改五。

六、板书设计

Uint 6 Today Is Her Birthday.

Birthday party

生日聚会

gifts

flowers

礼物

花

balloons

candles

气球

蜡烛

card

卡片