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第3节《人体免疫》教学设计湖北省潜江市泽口初级中学 汪阳威【教学目标】:知识与能力:1、描述人体三道防线的免疫功能2、区别人体的特异性免疫与非特异性免疫3、说明计划免疫的意义。过程与方法:运用免疫知识来揭示生活中人体出现的免疫现象。情感、态度与价值观:倡导关爱健康,珍爱生命的生活理念。【教学重点】
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第3节 人体免疫教案公开课一等奖
未知
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关键词:第3节 人体免疫教案公开课一等奖
正文
第3节《人体免疫》教学设计
湖北省潜江市泽口初级中学 汪阳威
【教学目标】:
知识与能力:
1、描述人体三道防线的免疫功能
2、区别人体的特异性免疫与非特异性免疫
3、说明计划免疫的意义。
过程与方法:
运用免疫知识来揭示生活中人体出现的免疫现象。
情感、态度与价值观:
倡导关爱健康,珍爱生命的生活理念。
【教学重点】:
人体的特异性免疫与非特异性免疫,计划免疫的意义。
【教学难点】:
人体的特异性免疫与非特异性免疫的概念。
【课前准备】:
多媒体课件,课堂交流表
【教学过程】:
一、设置疑问,导入新课:
1、在感冒流行的季节里,有的同学能始终健康地学习、生活,而有的同学却未能幸免,为什么呢?
2、吃同样的鱼、虾等食物,多数人安然无恙,有的人却出现全身发痒、起泡等过敏症状,为什么?
这些情况到底是为什么呢?其实这和人体的免疫系统有关,我们今天就一起来学习第3节,人体免疫。(教师板书课题)
二、讲授新课
使用PPT展示如下资料:科学家们曾经做过这样一个实验:把一种有毒的链球菌涂在健康人的手上,3分钟后检查,这种病菌有3000万个;经过60分钟后检查,只有170万个;120分钟后检查,就仅剩3000个了。仅仅2个小时,90%1
以上的链球菌都被消灭了。
教师提出问题:涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡,说明皮肤具有什么作用?
学生思考,教师巡视,学生举手回答。
师生交流:涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死,说明皮肤具有杀灭病菌的作用。
(一)人体的三道防线
教师:实际上这里起作用的皮肤就属于人体的第一道防线。接下来我们一起学习人体的第一道防线:皮肤和黏膜。
教师使用PPT展示皮肤防护的动画示意图,学生观看了解。
皮肤角质层阻挡病菌 汗腺、皮脂腺分泌物杀菌
教师:那消化管道、呼吸管道又是靠什么来实施保护功能的呢?
教师使用PPT展示“消化道黏膜”图片,并讲解消化道黏膜的分泌物:胃酸、消化酶等可以杀灭病菌,呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫异物。
消化道黏膜 呼吸道黏膜纤毛的清扫
教师与学生一起小结:第一道防线的作用:
1、阻挡病原体的入侵;
2、分泌物有杀菌作用;
3、清扫异物的作用;
教师提问,学生思考问题:
PPT展示问题:病菌在什么情况下能够侵入人体内?
2
学生回答:①人体皮肤、黏膜受损;
②人体虚弱;
③免疫力下降;
人体第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
教师使用PPT展示第二道防线的动画示意图。
溶菌酶使细菌溶解
教师讲解溶菌酶的作用:溶菌酶破坏细菌的细胞壁,从而杀死细菌。
教师现场提问:溶菌酶为什么不溶掉自己身体的细胞???
学生思考回答答案:人体细胞是动物细胞,没有细胞壁。
将是继续讲解吞噬细胞的吞噬作用:当病菌侵入人体内时,吞噬细胞(一种具有吞噬能力的细胞)会赶到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬、消灭。
吞噬细胞吞噬病菌
教师提出问题:人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞?
师生交流:脾脏,淋巴结,肝脏,胸腺等
(二)免疫的类型
师生综合交流,思考讨论: 第一、第二道防线具有什么共同的特点?
先天就有的;
不针对某一特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用; 因此叫做非特异性免疫。
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教师提问:当水痘流行时,已经提前接种过水痘疫苗的人或出过水痘的人会安然无恙;而没有接种疫苗或没出过水痘的人则往往患病。 学生思考回答:接种过水痘疫苗或出过水痘的人,体内产生了抵抗水痘病毒的抗体。
人体第三道防线:免疫器官与免疫细胞。
第三道防线: •
免疫器官:胸腺、淋巴结、脾脏等;免疫细胞:淋巴细胞(白细胞的一种);
•
免疫物质:抗体等;
(三)抗原与抗体
抗体:身体免疫系统受抗原刺激后产生的一类特殊蛋白质,能与抗原发生特异性结合。
抗体主要存在于血清中。
抗原:引起人体产生抗体的物质(如水痘病毒等),叫做抗原。
这种免疫称为特异性免疫。
师生交流讨论:特异性免疫的特点。
后天形成的;
对某一特定的病原体或抗原起作用;
不能遗传; 两者联系:一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除;或促使病原体失去致病性。
教师提题,学生思考:为什么感冒会反复出现,而天花只会患一次?
学生回答:有的可获得持久免疫,比如对天花的免疫可维持终生; 有的不能获得持久免疫,比如对流感病毒的免疫力一般维持1-2年。
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(四)、免疫的作用
①防御保护:排除和消灭侵入人体的病原微生物,维护人体的健康。
②自身稳定:清除体内衰老的、死亡的、损伤的细胞。
③免疫监识:随时识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
免疫的意义:人体内的一种防御功能,人们依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的外来侵害物质,以及人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维护人体内部环境的平衡和稳定。
免疫功能对人体不利的方面:
1、器官移植的排斥反应;
2、过敏反应;
(五)、计划免疫
概念:依据国家对消灭传染病的要求,在易感人群中,有计划地进行预防接种。
意义:实行计划免疫,能有效增强人体的免疫力。
“四苗”常规预防接种
疫苗
卡介苗
百白破联合疫苗
脊髓灰质炎疫苗
麻疹疫苗
预防的传染病
结核病
百日咳、白喉、破伤风
脊髓灰质炎
麻疹
三、课堂总结
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【板书设计】:
人体免疫
一、人体的三道防线:
第一道防线:皮肤和黏膜。
第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
第三道防线:免疫器官与免疫细胞。
二、免疫的作用:
①防御保护。
②自身稳定。
③免疫监识。
①器官移植的排斥反应;
②过敏反应;
三、计划免疫:
概念和意义
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关于本教案的常见问题
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