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华士实验中学七年级数学学案班级 姓名 5.4主视图、左视图、俯视图(1) 一、学习目标:1.在观察过程中体会从不同的方向观察同一个物体可能看到形状往往是不同的. 2.能识别简单物体的三视图,会画一些简单物体的三视图.二
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5.4 主视图、左视图、俯视图优秀教学实录
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关键词:5.4 主视图、左视图、俯视图优秀教学实录
正文
华士实验中学七年级数学学案
班级 姓名
5.4主视图、左视图、俯视图(1)
一、学习目标:
1.在观察过程中体会从不同的方向观察同一个物体可能看到形状往往是不同的. 2.能识别简单物体的三视图,会画一些简单物体的三视图.
二、重点难点:
1.体会从不同的方向观察同一个物体可能看到不一样的结果,识别简单物体的三视图
2.画出一些简单物体的三视图. 三、预习体验: 1、创设情境,引入新课(题西林壁) 书P134 2、想一想:
①桌面上放着一个圆柱和一个长方体,请说出右边三幅图分别是从哪一个方向看到的?
(2)
(3)
(1)
②桌上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱,请说出下面的三幅图分别是从哪个方向看到的?
(1)
3、试一试:
观察下表中所示物体,并将看到的图形填入表中. 物体
观察角度
从正面看
从左面看
(2)
(3)
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共
3 页
从上面看
小结:从正面看到的图形,称为 ;从左面看到的图形,称为 ; 从上面看到的图形,称为 . 从这三个方向上看到的图形,叫做这个几何体的三个视图. 例题:画出下面图形的三视图.
小结:主视图反映物体的长度和高度;俯视图反映物体的长度和宽度;
左视图反映物体的高度和宽度.
画三视图注意点:
(①先画主视图,左视图画在 ,俯视图画在 .①
②主、俯视图:
长对正; 主、左视图:高平齐; 俯、左视图: 宽相等.
(阅读课本P138)
四、合作探究
用五个小立方体搭出图示的几何体,在纸上将它们的三个视图画出来,并在组内交流.
当堂练习
(1) 如右图所示的三棱柱的主视图为 ;俯视图为 ;左视图为
(1) (2) (3)
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华士实验中学七年级数学学案
班级 姓名
(2)把如图所示的物体的主视图、俯视图为、左视图的名称填在相应的线上.
(3)画出图中两个物体的主视图、左视图、俯视图.
五、总结反思
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