练习7教案和课堂实录

阅读经典,品味人生

----《一只猎雕的遭遇》阅读指导

东港里小学郝文香

授课年级:小学三—六年级

课题:《一只猎雕的遭遇》课外阅读指导课

教学内容:《一只猎雕的遭遇》课外阅读指导

教学理念:《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。

教学目标:

1、通过对《一只猎雕的遭遇》的课外阅读,让学生懂得我们人类的出现深深地影响着这只命运多变的猎雕的遭遇。

2、潜移默化进行读书方法的指导,促进学生有效的进行课外阅读。

3、了解本书的主要内容,激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。

教学重难点:

1、通过对《一只猎雕的遭遇》的课外阅读,让学生懂得我们人类的出现深深地影响着这只命运多变的猎雕的遭遇。

2、潜移默化进行读书方法的指导,促进学生有效的进行课外阅读。

教学具准备:课件

教学过程:

一、激趣导入

同学们,你喜欢读什么书?老师喜欢一本描写金雕命运的动物小说。

1、2、

播放课件,说说你对金雕的认识。

出示课件有人这样说“瞧你的眼睛,蓝得像抚仙湖水;瞧你那身羽毛,比太阳还要鲜亮;瞧你翅膀上那两道白羽,白得就像日曲卡雪山上的积雪。我敢说,你是世界上最漂亮的雄金雕。”作者用第二人称的写法,连用三个“瞧你”仿佛是在和金雕对话。如此美丽的金雕一生会遇到什么遭遇呢?想读这本书吗?出示课件

3、出示描写金雕命运的书《一只猎鹰的遭遇》。你知道作者是谁吗?二、走进作者

1、课件出示沈石溪简介

2、介绍沈石溪其他作品

三、走进文本

1、我们一起看看这本书的封面、封里、封底、封底里以及书脊,说说你获得了那些信息?

2、交流:

先读封面,这是读一本书时常用的方法,书的封面往往也是最能表达文本内容的。

再读封底,作者以及对本书的评论的话语,有助于你对本书进行感悟。

再读金雕档案、创作背景等,阅读这些内容可以帮助我们快速地了解一本书的大概内容、写作特点等。

读目录,目录的内容就是故事的高度浓缩。

教师指导:书脊、书冠、书脚、在哪,印刷次数多少与畅销有关。

小结:(课件出示)看来,拿到一本新书,我们除了读书名,读封面,读作者,我们更应关注:阅读前言、序言、内容提要、写作背景、浏览目录等等。

四、读精彩章节,激发阅读兴趣

请同学们浏览一遍目录,《一只猎雕的遭遇》有哪些故事,你最想读那个?

为什么?

1、“不动笔墨不读书”请同学们联系平时读书的经验,说说我们可以用哪些方法来欣赏一篇文章的精彩之处?(出示课件)

A 边读边想象画面

B 抓关键词语体会文章的精彩

C摘抄优美的词句

D运用思维导图对文章进行梳理归纳

E对感触深的部分写上自己的感悟

2、自主读书:今天就用这些方法欣赏最精彩的地方。

3、读后交流:小组交流、集体交流。

A 环境描写

1、你特意选择了一个艳陽高照的早晨。你登上一座向陽的山冈,面朝红艳艳的太陽,最后梳理一遍飞翼上的残羽。太陽逐渐上升,与你的身影形成一条水平线,你的投影落在身后浅灰色的岩壁上,像幅巨大的壁画。

2、当晨曦在日曲卡雪山顶峰露出一点耀眼的光斑时,你才勉强站立得起来。你衔着一片片带血的残羽,高高擎起,让每一片金色的残羽都蘸满霞光,然后抛向白雾弥漫的山谷。残羽被山风托举着,在天空旋绕飞舞,飘游散落,在太陽的照耀下,熠熠闪亮,像一片片金色的雪花。

(一边读一边在脑中想象画面,理解作者描写的环境,这是读书的好方法) B抓动作描写,朗读体会感情。(出示课件)

陽光烫热你眼皮的时候,你用力合拢嘴壳,猛地甩动脖颈,同时用足全身的力气向后收缩翅膀,一拉一扯,只听见一声轻微的雕皮被撕裂的声响,半根廓羽的断茬已被你拔了下来。(这些动作描写,就把金雕拔羽毛的状态展现在眼前,就拔这一根吗?你再读读描写拔第二的描写,还有第三根、第四根呢,你发现描写的方法有不同吗?)

C 抓详略体会写法

你咬紧牙关,又开始拔第二根残羽。不知是因为用力不够,还是因为这根飞羽长得特别结实,你猛甩脖颈,整个身体被甩得仄倒在地,连续拔了好几次,才把第二根残羽拔了下来。

第三根、第四根、第五根、第六根、第七根……当你把右翅膀上的残羽全部拔尽后,太陽已经偏西,你已累得精疲力竭,背脊和胸脯上的绒羽都给冷汗打湿了。整只右翅膀血淋淋的,火烧火燎般疼。

你又开始用同样的方法对付左翅膀。

(有详有略,这也是写作技巧,我们写文章也可以借鉴。)

师:金雕在拔羽毛时,疼吗?从哪看出来的?既然这么疼,为什么还拔呢?

D 看视频,说感受

视频看完你想说点什么?学生汇报交流

教师小结:文章读到这里,我们禁不住赞叹,金雕的勇敢,金雕的坚强,金雕的毅力!我们被它的精神所震撼。其实我们人类在生活中也会遇到困难、挫折,我们不要害怕,不要退缩,要向金雕那样坚强、勇敢、有毅力!当新的羽毛长出来后,金雕就完成了涅槃般的重生。

五、布置作业

欲知这只金雕一生的命运如何?请大家认真读其它章节。大家看,老师用思维导图的形式把这只金雕的遭遇归纳梳理出来。其余部分还需同学完成。(出示课件)

六、寄语:如果生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;如果智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。同学们,让我们谨记——读书好,好读书,读好书。(出示课件)

阅读经典,品味人生----《一只猎雕的遭遇》阅读指导

秦皇岛市海港区东港里小学郝文香2017年6月6号