17 麋鹿教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《麋鹿》基于标准的教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书,江苏凤凰教育出版社2015年修订版内容来源:小学六年级《语文(上册)》第五组主题:景物聚焦课时:共1课时授课对象:六年级学生设计者:马敏/郑州市金水区文化路第一小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)能用普通话正确,流利,有感情地

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 麋鹿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 09:17:00

来源学校

学校：郑州市金水区文化路第一小学

17 麋鹿教学实录

未知

2018-05-02 09:17:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：17 麋鹿教学实录

正文

《麋鹿》基于标准的教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书,江苏凤凰教育出版社2015年修订版

内容来源:小学六年级《语文(上册)》第五组

主题:景物聚焦

课时:共1课时

授课对象:六年级学生

设计者:马敏/郑州市金水区文化路第一小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。

(2)能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。

(3)阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法,体会作者的思想感情。

(4)乐于参与讨论,能抓住要点,进行有条理的表达,语气、语调适当。

2.教材分析

《麋鹿》是一篇科普说明文,介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。全文共7个自然段,第一自然段描写了大风自然保护区有世界上最大的麋鹿群。第二至第四自然段,具体介绍了麋鹿“四不像”的外形特点和生活习性。第五、六、七自然段写麋鹿的经历磨难,终于回到祖国的充满传奇色彩的经历。课文语言简洁,条理清晰,在朴实的说明中注入浓浓的情趣,极易激发学生的兴趣,课文中的插图,有助于对课文的理解。本课的教学重点是了解麋鹿的外形特点、生活习性、传奇经历,难点是在学当讲解员的过程中,体会我国对野生动物的高度重视。

3.学情分析

教学的对象是小学六年级的学生,已经掌握了一定的阅读能力,具有一定的理解、欣赏能力,以前的学习也过类似的文章,如《恐龙》。对学习说明文有了初步的经验,也了解几种说明方法,但是如何抓住重点词句来品读语言,体会文本表达的思想内涵,运用一定的说明方法来进行介绍,还需要引导,这也是教学的重点。而对于本单元来讲,它又属于末篇文章,文章在朴实的说明中注入浓浓的情趣,极易激发学生的阅读兴趣,课文中的插图,有助于对课文的理解。

教学目标

1.了解、掌握麋鹿的传奇经历,并有感情的朗读相关的段落;

2.感受麋鹿的奇特及神秘色彩,能介绍麋鹿的外形、生活习性。

3.体会我国对保护野生动物的重视,增强保护野生动物的意识。

评价任务

1.通过朗读、交流、讨论、指名读等多种形式评价学生对麋鹿的传奇经历、新生活的感悟,读出自己的感受。

2.通过默读、合作绘图、小组讲解、指名展示评价学生对麋鹿传奇经历的体会理解,以及对说明方法运用的掌握。

3.通过合作交流、上台讲解、分层次讲解员身份,运用文中学习的说明方法,抓住要

点,有条理的讲解麋鹿独特的外形、生活习性。

附:板书设计

麋鹿

外形

生活习性

传奇经历(粘贴学生绘制的图表) (列数字、作比较、引用)

关于本教案的常见问题

Q：17 麋鹿教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

17 麋鹿教学实录