习作6评课稿｜教案在线预览

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苏教版五年级下册《习作六》教案广西钦州市灵山县第二小学梁绵习作目标1.训练学生写自己喜欢或崇拜的人,提高学生写人的能力;学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质。2.继续锻炼、培养学生修改文章的能力。习作重点学会通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物的特点。

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

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2026-09-08 16:47:37

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学校：灵山县第二小学

习作6评课稿

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苏教版五年级下册《习作六》教案

广西钦州市灵山县第二小学梁绵

习作目标

1.训练学生写自己喜欢或崇拜的人,提高学生写人的能力;学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质。

2.继续锻炼、培养学生修改文章的能力。

习作重点

学会通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物的特点。

习作难点

学会运用典型的事例来表现人物的品质。

指导过程

一、导入

1.猜谜语。

2.引出课题。

二、说说自己喜欢或者崇拜的人。

1.指名说说习作要求。

2.谁来说说你喜欢或崇拜的那个人是谁?并说出理由。

3.我们可以通过写事例来表现他(她)的品质,那么怎样才能把事例写得具体生动呢?

4.出示两段话,问:你认为哪一段好?为什么?

5.恰当地运用一些修辞方法如比喻、排比、反问等湖,会将习作写得更精彩。

6.小组讨论:

你喜欢或崇拜的他(她)有什么优秀品质?准备写什么事例来表现?抓住那些细节进行描写?

⑴先想后说。

⑵先四人小组练习说。

⑶指名说,师生评议。

三、根据所说,打草成文。

1.师相机点拨。

⑴导语:把我们喜欢或崇拜的人介绍给大家是一件多么让人愉悦和满足的事情啊!大家拿起笔来,把你心中最喜欢或者最崇拜的他(她)写下来吧!

2.生列提纲,写内容,师巡视。及时给予个别辅导。

四、修改习作,交流评议

1.出示评分标准。

2.交流习作师生评议

⑴朗读习作。

请愿意将自己的习作读给同学们听的学生读,其他同学注意听,看他哪些地方写得好?哪些地方还需要修改?

⑵师生评议。

五、总结

板书:

理由品质外貌动作事例语言神态

关于本教案的常见问题

Q：习作6评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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