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《读书要有选择》第一课时教学目标1、能正确、流畅地朗读课文。2、学会选择书籍的方法,并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。教学重难点1、学会选择合适读物的方法。2、学会选择合适读物的方法。教学过程导入:生活中,同学们一定都学过或读过一些关于读书方法的名言警句,想想有哪些,小组互相说说。1、自主学习完

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11 读书要有选择教案设计范例

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正文

《读书要有选择》第一课时

教学目标

1、能正确、流畅地朗读课文。

2、学会选择书籍的方法,并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。

教学重难点

1、学会选择合适读物的方法。

2、学会选择合适读物的方法。

教学过程

导入:生活中,同学们一定都学过或读过一些关于读书方法的名言警句,想想有哪些,小组互相说说。

1、自主学习

完成自主学习部分,让学生学会生字新词,理清文章脉络。

2、合作探究

完成合作探究部分,每组指一名学生起来汇报,老师相机补充。

3、展示交流

4、拓展延伸

出示表格

课外阅读优秀文学作品:《西游记》名人传记《假如给我三天光明》科普类《少儿百科全书》工具书《新华词典》

5、巩固提高

读书要有选择,作为小学生,我们可以选择();可以选择();

可以选择();可以选择()。学会选择了合适的读物,能()。

板书设计:

11、读书要有选择

内容

方法:兴趣和爱好

请教别人

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