线段、射线和直线公开课参赛课教案｜教案在线预览

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课题:直线、射线和线段教学内容:冀版《数学》四年级上册第36、37页。教学目标:1.结合生活实例,经历认识线段、直线和射线的过程。2.能区分直线、射线和线段;能按照要求画指定长度的线段。3.对周围事物有好奇心,体验数学与生活的联系。培养初步的空间观念。教学重难点:认识它们的特征,知道它们的区别和联系

资料类型：教学教案文档

所属课文：线段、射线和直线

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2018-04-18 23:09:00

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学校：张家口市桥东区回民小学

线段、射线和直线公开课参赛课教案

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关键词：线段、射线和直线公开课参赛课教案

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课题:直线、射线和线段

教学内容:冀版《数学》四年级上册第36、37页。

教学目标:1.结合生活实例,经历认识线段、直线和射线的过程。

2.能区分直线、射线和线段;能按照要求画指定长度的线段。

3.对周围事物有好奇心,体验数学与生活的联系。培养初步的空间观念。教学重难点:认识它们的特征,知道它们的区别和联系。

媒体手段:投影仪、课件

教学思想:分类的思想

课前准备:一个自制的弓和箭。

课题:两点间的距离

教学内容:冀版《数学》四年级上册第38、39页。

教学目标:1.在讲故事和看图回答问题及实际测量的过程中,感受两点间所有连线中线段最短。

2.知道两点间的距离,会测量两点间的距离。

3.能积极参与数学活动,在活动中感受数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣。

教学重难点:掌握距离的意义和线段最短的道理。

媒体手段:投影仪、课件

数学思想:对比的思想、归纳的思想

课前准备:课件

课题:认识角

教学内容:角的表示、角的度量(教材40页—41页)

教学目标:1.学会角的表示方法,会读角。

2.认识量角器的构造,知道读量角器的度数的方法。

3.会用量角器度量角。

4.培养学生观察,动手操作及概括能力。

教学重难点:会用量角器度量角。

媒体手段:投影仪、课件

数学思想:符号的思想

课前准备:小剪子扇子

课题:平角和周角

教学内容:冀教版《数学》四年级上册第43--44页。

教学目标:.1.在操作活动中,经历认识平角、周角、和角的关系过程。

2.知道平角和周角的概念和平角、周角、直角之间的关系;知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。

3.通过操作、观察、推断等教学活动,体验教学活动的探索性,感受数学结论的确定性。

教学重难点:根据角的度数区分直角锐角钝角平角和周角;周教的概念。

媒体手段:课件投影

数学思想:模型的思想、归纳的思想

课前准备:学生准备一张长方型的纸、活动角、量角器。

关于本教案的常见问题

Q：线段、射线和直线公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《线段、射线和直线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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