认、读几时几分ppt配套的教学设计及说课稿
认、读几时几分ppt配套的教学设计及说课稿
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关键词：认、读几时几分ppt配套的教学设计及说课稿
正文
《认、读几时几分》教案
教学内容:
冀教版小学数学二年级下册第83、84页。
教学目标:
1、学会认、读、写钟面上表示的时刻。
2、培养观察能力、探索能力以及积极的学习情感与态度,进一步体验数学与生活的联系,养成按时作息的良好习惯。教学重、难点:
会认、会读、会写钟面上所表示的几时几分。
教学过程:
一、复习旧知
1、我们认识了钟面,也会认识整时和半时。读出下面的钟面上的时间。(出示只有整时和半时的钟面)
2、今天我们大家一起来认识几时几分。
(板书:认、读几时几分)。
二、结合实际,学习新课
师:同学们,你的周末是怎么度过的?
生交流。
师:聪聪是一个珍惜时间的小朋友,现在我们一起来看一看聪聪星期天和爸爸都做了些什么。
1、出示第1幅情境图。
问:聪聪和爸爸什么时候到公园入口处的?
学生独立思考,后同桌讨论,再全班交流9:10。
问:你是怎么知道的呢?
学生回答:时针在9和10之间,就是就是9时;分针在2处,1格是5分钟,2格是10分钟。因此聪聪和爸爸9:10到公园的。
2、出示第2幅情境图。
问:聪聪和爸爸在荡秋千是什么时候?
生讨论,回答:9:20。
3、小结:观察钟面认识几时几分,先看时针,再看分针,时针走过数几,就是几时多,多多少,就得再看分针走了多少格,就是走了几分钟,合起来就是几时几分。
4、出示剩余情境图,小组合作说一说聪聪和爸爸在什么时候做了什么事。
生讨论,代表汇报。
5、几时几分的写法。
师:刚刚我们认识了几时几分,那谁能写出来呢?
生讨论,板演。
三、巩固提高
1、独立完成练一练第1题,指名汇报。
第一个、第二个先出示钟表,然后让学生读出和写出时间。第三个先出示时间,然后让学生说出时针和分针的位置。2、师出示钟表模型,指名回答。
四、提升练习
练一练第2题,学生独立完成。
五、拓展总结
1、你知道每天什么时候升旗吗?什么时候降旗呢?
2、特定的时间有特定的事情,今日事今日毕,我们必须合理的利用时间,珍惜时间。
3、作业:记录你周六各种事情的时间安排。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-22 15:00:00
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5ygggwenku_1321
来自：学校：滦州市雷庄镇雷庄小学
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