资料摘要
《一本男孩子必读的书》第二课时教案文本解读:《一本男孩子必读的书》是“奋斗与生存”这个主题单元的最后一篇。本文选自童话作家杨红樱长篇小说《男生日记》。是由一个男孩的日记改编成的课文,这篇日记的本身也是这个男孩的读后感。课文讲述了《鲁宾逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书。在阅读中,“我”懂得了一个具
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11 一本男孩子必读的书优质课一等奖教案
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关键词:11 一本男孩子必读的书优质课一等奖教案
正文
《一本男孩子必读的书》第二课时教案
文本解读:《一本男孩子必读的书》是“奋斗与生存”这个主题单元的最后一篇。本文选自童话作家杨红樱长篇小说《男生日记》。是由一个男孩的日记改编成的课文,这篇日记的本身也是这个男孩的读后感。课文讲述了《鲁宾逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书。在阅读中,“我”懂得了一个具有大无畏冒险精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。课文点明了“我”读的一本书《鲁滨逊漂流记》的由来,介绍了这本书的主要人物和故事情节,以及“我”喜爱的书中名言和书中人物,突出了“我”对名言的理解和从人物身上萌生的希望。表达“我”珍藏这本书的打算,发人深思。故事告诉我们此书是一本男孩子必读的书,是一本学会生存,学会坚强的书。
教学目标:正确流利有感情地朗读课文;重点抓住书的内容
教学重点:能联系文本以及自己的生活、阅读经验,对文中引用的名言形成自己的解释。
教学难点:能借助文本,学会如何向别人介绍一本好书。
教学准备:ppt、课前预习
教学过程:
一、复习导入
1.通过上节课的学习,我们知道了课文中的小主人公名叫吴冕,这本男孩子必读的书叫《鲁滨逊漂流记》。下面我想请一名同学来为大家讲一讲,吴冕在文中向我们介绍了哪些内容?
2.师概括:吴冕向我们介绍了这本书的来历、故事内容、读后的感想,今天我们便来学习课文的第二第三部分,我先请同学们来观看一个视频,看完之后,请你告诉我,视频中的人在干什么?你从鲁滨逊在荒岛中做菜的画面中能感觉到他是个什么样的人?
3.视频中仅仅只是播放了鲁滨逊做菜的场景,正常能展现他荒岛求生的本领和劳动智慧的方面在文中自有揭晓。请同学们打开课本,我们来继续学习第11课《一本男孩子必读的书》。(板书课题)
二、精读故事
1.我们一起来看到课文的第八自然段,这段话告诉我们书中的主人公鲁滨逊是一位……故事的起因……主要内容就是……(跟读)
2.请一位同学来说《鲁滨逊漂流记》这部小说主要写的什么内容?(请同学简单概括)
3.我们来看到这一段的最后一句话,句子中的红色词语“荒无人烟”,能让你体会到这是一个什么样的小岛?试想一下,这座岛上没有一丝人类的气息,只有几种不知名的动物,和望不到头的大海,如果你在这座岛上,会有什么样的感受?(请同学回答)
4.那么生活在这样一个荒无人烟的小岛上,跟外界一点联系也没有,鲁滨逊势必会遇到很多生存方面的困难吧?谁能分析一下,鲁滨逊会遇到哪些困难?
他又是如何克服的呢?请你拿出笔来画一画,并在旁边写下你的感受,这就叫做批注。(给学生一点时间)
5.请同学根据你找出来的句子,回答老师:一开始鲁滨逊靠什么为
生,他做了些什么?他这么做解决了哪两方面的问题?(板书:解决食物、住宿)
6.这些食物非常有限,为了维持生活鲁滨逊又做了些什么?请一位同学将你找到的答案告诉老师。鲁滨逊养了一只鹦鹉?他养这只鹦鹉是?(板书:战胜恐惧、孤独)除了鹦鹉外,他还有一个什么伙伴?故事的结局,最终他们一起离开了孤岛。
7.鲁滨逊在岛上的生活发生了什么变化?从一开始的孤独、艰难到后来充实。这种变化一切都源于鲁滨逊有着什么样的特点和品质? (聪明机智、坚强具有毅力)
三、品读名言
1.读到这里,你们觉得这部小说的内容有吸引力吗?你喜欢么?这部历险小说的故事情节如此曲折离奇,难怪吴冕会“爱不释手”,相信我们在座的同学如果能自己读一读原著,可能会有更深刻的感受。现在,请大家自由朗读课文的13-15自然段,找一找:吴缅读完后有哪些感受?(给大家时间朗读)
2.指名简单概括一下吴缅说了哪些感受?
3.这本书让吴冕爱不释手还因为他很喜欢作者笛福在书中的一句名言:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”笛福为什么这样说?谁能结合鲁滨逊当时的处境说一说?
4.师概括:因此笛福说——(大家一起读)瞧,名言就是这样从人物的经历中提炼出来的,读上去简简单单,但却能给人很多的启示。5.谁能结合自己的生活事例,谈一谈这句名言给你带来什么启发?提
醒:我们每个人都会遇到困难,遇到以后我们该怎么办?
四、感受人物形象
1.这本书让吴冕爱不释手还因为鲁滨逊这个人物形象让他非常喜欢。1.看了书之后,吴冕还想象了这个人物的形象。他为什么会把鲁滨逊想象成这个样子呢?谁先来为我们读一读这段话。(相机指导) 2.读完以后,你觉得吴缅想象出的这个人物形象怎么样?符合什么特点?
3.尽管鲁滨逊的样子滑稽可笑,但吴冕却很崇拜他,他说——(大家齐读),既然吴缅从这本书中获得了如此之多的成长力量,也难怪他想将这本书再传给他的下一代吧。
4.回顾爷爷、爸爸在书上写下的赠语,你认为爷爷、爸爸仅仅是送的一本书吗?其实这本书还寄托了什么?请同桌间互相交流一下,告诉我答案。
5.你认为“一本男孩子必读的书”,女孩子要不要读?
6.是啊,对于我们来说,培养正确的人生观、价值观,是非常重要的,而这些宝贵的知识财富,很多都在前人所留下的名著中,所以,读名著能使我们学到很多东西。
7.如果你是作者,你要把这本书传给自己的孩子,像文中的爷爷、爸爸一样在书的扉页上写上自己想写的话,你会在扉页上写些什么?请你拿出一张白纸,或者把你的鲁滨逊漂流记打开,在扉页上写一句赠语。
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《11 一本男孩子必读的书》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。