抛硬币优秀教案板书设计｜教案在线预览

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234【板书设计】抛硬币——可能性不确定现象确定现象可能一定不可能【教学反思】对数学的认识要从数学活动的亲身实践中去体验,因此,在本节课的设计中,我安排“抛硬币”“摸球”和“数字转盘”的教学活动,让学生经历猜测——实验——验证——推测的探索过程,使学生亲身体会生活中的不确定现象和确定现象,感受事件发

资料类型：教学教案文档

所属课文：抛硬币

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2018-05-23 17:38:00

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学校：茂名市育才学校

抛硬币优秀教案板书设计

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关键词：抛硬币优秀教案板书设计

正文

【板书设计】

抛硬币——可能性

不确定现象确定现象

可能一定

不可能

【教学反思】

对数学的认识要从数学活动的亲身实践中去体验,因此,在本节课的设计中,我安排“抛硬币”“摸球”和“数字转盘”的教学活动,让学生经历猜测——实验——验证——推测的探索过程,使学生亲身体会生活中的不确定现象和确定现象,感受事件发生的可能性。从而较好建立对不确定现象的初步认识,并从中获得积极的情感体验,感受数学的魅力。本节课的设计同时也较好地体现了数学源于生活、回归生活的理念,尊重教材而不拘泥于教材。但本节课也存在问题:活动多,课堂就显得乱了些,因此以后在探索教法的同时,还要更多的研究如何组织学生,以便更好的完成教学目标,达到最佳教学效果。

关于本教案的常见问题

Q：抛硬币优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《抛硬币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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