①比本领ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《比本领》一、教学目标设计认知与能力:1、认读12个生字,学习本课生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:1、在朗读中,理解文章内容。2、通过感情朗读体会合作的重要。情感与资源:利用多媒体课件再现课文内容,拉近学生与文本的距离,学会与人合作。二、教材内容及重点、难点分析《比本领》是一个非

资料类型：教学教案文档

所属课文：①比本领

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2018-05-25 14:25:00

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学校：眉县李达小学

①比本领ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-25 14:25:00

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关键词：①比本领ppt配用优秀获奖教案

正文

《比本领》

一、教学目标设计

认知与能力:

1、认读12个生字,学习本课生词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法:

1、在朗读中,理解文章内容。

2、通过感情朗读体会合作的重要。

情感与资源:利用多媒体课件再现课文内容,拉近学生与文本的距离,学会与人合作。

二、教材内容及重点、难点分析

《比本领》是一个非常有趣的童话故事,写的是梅花鹿和金丝猴互相合作摘到树上果子的故事。告诉读者个人的本领再大,也需要合作才能干好事情的道理。

重点、难点分析:

1、综合运用识字方法认识12个生字

2、正确、流利、有感情的朗读课文,懂得合作的重点性

对策:以课件为手段,创设情境,激发学生学习兴趣,以读为主,在读中体会文章思想感情。

以课文为载体,在教学中培养学生造词、造句的能力。

三、教学对象分析

二年级学生喜欢听故事、看动画片,利用多媒体课件再现课文内容,激发学生学习兴趣。另外,创设开动运会的情景,更能引起学生的学习兴趣。

四、教学策略及教法设计

1、创设情境,激发学生兴趣;

2、以读为主,读中理解,体会合作的重要性;

3、联系实际,体会合作的快乐。

五、教学媒体的资源应用设计

教学资源有三个内容:动画、词语、梅花鹿与金丝猴的图片。

1、利用音乐及画面把学生带进“森林运动会”中;

2、利用图片揭示课题;

3、用动画再现文本,拉近学生与文本的距离,帮助学生更加深刻地感知本课的内容及思想感情。

六、教学过程与设计理念

七、板书设计

比本领

梅花鹿:跑得快

不会爬树

没摘到果子→合作→摘到果子金丝猴:会爬树

过不了河

八、练习设计

课堂练习:1、认读生字练习;

2、朗读练习;

3、讨论营救小兔的计划。

关于本教案的常见问题

Q：①比本领ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①比本领》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①比本领ppt配用优秀获奖教案