Lesson 4 Nice to Meet You公开课教案

课题

Lesson 4 Nice to meet you！

课型

新授课

课时

1 教

学

目

标

知识目标

Nice to meet you！

能力目标

能正确理解句型并进行口语交际

情感目标

培养学生见面打招呼的礼貌行为

重点

Nice to meet you！

难点

Nice to meet you！

教具

录音机，磁带

教

学

过

程

二次备课

课前两分钟：

主持人（学生）

:下面是我们的show time.有请今天的小演员闪亮登场。

S1：今天我给大家带来的节目是……

（每天一人轮流上台）Thank you! 主持人（学生）: Thank you S1,大家觉得他今天的表现怎么样。

Ss: ……

主持人（学生）: 小手闪闪。

Ss:你真棒（学生们用小手摇晃打分）

1.导入

教师问候全班后，全班一起唱歌曲“How are you?”

T: Hello, boys and girls! S: Hi! 教师与个别学生作对话What’s your name ?

How are you?复习上节课的重点内容。然后请学生分组表演对话。

2. 新授

1）看书读课文

学生小组活动，利用所学句子分别介绍自己的朋友给自己组内的同伴，并用英语进行初次见面的问候，然后进行表演。

2)听录音进行跟读

3. 趣味操练

1）游戏活动

利用游戏“Stop! Go!”“结识新朋友”。教师建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友。走到自己的同学面前，主动同该同学打招呼、进行自我介绍和问候。结识到好朋友的同学一起来演唱歌曲“How are you?”。

2）组织各种形式演唱歌曲“How are you?”。全班合唱；小组竞赛；个人演唱等。

学生们首次进行小组活动，需要老师先找英语较好理解能力较好的学生做出示范

教学反思

学生们善于模仿的特性在sing的环节得到了充分的体现，模仿视频中丹尼和李明和珍妮的动作，虽然我本人觉得一点也不好玩，但是孩子们模仿的津津有味，课后对于歌词也是完全能够背过的。

板书设计

Lesson 4 Nice to meet you！

Nice to meet you！

Nice to meet you too！

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