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嵩县第三实验小学导学案科目: 语文年级: 六主备人: 范艳红授课人: 第周课题4 刺猬汉斯学习内容全文学习目标1、认识本课生字新词,积累“冷潮热讽”等词语。2、有一定的速度默读课文,了解课文的主要内容。3、能对文中人物进行评价,并从中受到感染、教育。重、难点1、在快速阅读中把握课文的主要内容。2、引

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4 * 刺猬汉斯优质课教案内容

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4 * 刺猬汉斯优质课教案内容

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关键词:4 * 刺猬汉斯优质课教案内容

正文

嵩县第三实验小学导学案

科目: 语文

年级:

六

主备人: 范艳红

授课人:

第

周

课

题

4 刺猬汉斯

学习内容

全文

学习目标

1、认识本课生字新词,积累“冷潮热讽”等词语。

2、有一定的速度默读课文,了解课文的主要内容。

3、能对文中人物进行评价,并从中受到感染、教育。

重、难点

1、在快速阅读中把握课文的主要内容。

2、引导学生对故事的人物进行评价,体会文章所表达的丰富情感及深奥的道理。

学习内容、形式、方法及教学思路

学习过程:

一、介绍作者,导入新课

同学们一定都看过很多童话故事吧,那么你们知道《格林童话》的作者是谁吗?今天我们就来学习一篇格林童话《刺猬汉斯》。

二、出示学习目标

三、出示自学提示,学生自学

1、自学本课的生字新词,联系上下文理解“冷潮热讽”等词语的意思。

2、快速阅读课文,说一说课文的主要内容。

学生自学。(建议时间在10分钟)

四、展示提升,教师点拨。

1、联系上下文理解词语。

1

告诫:课文指公主自己警告劝戒自己不得改变主意。

冷嘲热讽:因为没有孩子,农夫受到人们尖刻的嘲笑和讥讽。

2、课文讲了一个富有的农民的怪儿子----刺猬汉斯的历险故事:他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。他在树上呆了许多年,一边吹着笛子,一边照看他的猪。后来,他给两个迷路的国王指路,并要求他们写一份保证书:在回家后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位国王不守信用,没有遵守诺言;而第二位国王的公主,不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮,变成英俊的小伙子,和第二位公主结了婚。(学生汇报内容时,只要大致内容讲到就行)

3、评价人物,感悟明理

①师:读了这个有趣的故事,你对汉斯有什么看法?我们还可以说说对其他人物的看法。

②小组合作,评价故事中的人物。

五、课堂小结

师:今天我们阅读了有趣的刺猬汉斯的历险故事,赞扬了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良优秀品质,同时通过第二个公主知道了一个朴素的做人的道理:要言而有信。

六、当堂检测

读了这个故事,你有什么收获?

(汉斯非常坚毅、勤劳、纯朴、善良,我们要向汉斯学习;我们做人要言而有信;言而有信,就能获得幸福;言而无信,将一辈子被别人看不起。)

七、作业布置。

将这个故事讲给别人听。

2

板书设计

4

刺猬汉斯

善良

乐观

坚毅

有孝心

做人要言而有信

教学反思:

骨干老师审批:

教导处审批: 3

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关于本教案的常见问题

Q:4 * 刺猬汉斯优质课教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《4 * 刺猬汉斯》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。