1 稻草人教案及板书设计｜教案在线预览

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稻草人稻草人内心的感情变化教学设计【教材】语文S版六年级上册第一单元第1课《稻草人》【教学目标】抓住重点句子体会稻草人内心的感情变化。【教学内容】（一）导入（幻灯片1）课文通过描写稻草人在田里看到的、想到的、做到的，刻画了这个鲜活的人物形象。学习中我们只要抓住它的感情变化的描写，联系上下文体会，那么

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所属课文：1 稻草人

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1 稻草人教案及板书设计

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关键词：1 稻草人教案及板书设计

正文

稻草人

稻草人内心的感情变化

教学设计

【教材】语文S版六年级上册第一单元第1课《稻草人》

【教学目标】抓住重点句子体会稻草人内心的感情变化。

【教学内容】

（一）导入

（幻灯片1）课文通过描写稻草人在田里看到的、想到的、做到的，刻画了这个鲜活的人物形象。学习中我们只要抓住它的感情变化的描写，联系上下文体会，那么稻草人的人物形象就容易理解了。下面我们就抓住课文的重点句子来探究稻草人内心的感情变化。

（二）过程

（幻灯片2）重点句1.稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。（点幻灯片）这句话是心理描写，“高兴”是因为现在他看到了希望，他不仅为主人将获得好收成而高兴，还因为将要看到主人的笑容而高兴。

（幻灯片3）重点句2.稻草人见小蛾子落下了，心里非常着急，……他想到主人的命运，心里就像刀割一样。小蛾子落下来会吃掉稻子，那么主人就不会有收获，正因为他能预见到将来田里的情形和主人的命运，所以他非常着急，表现了他（点幻灯片）对主人的衷心，对工作的尽职尽责。

（幻灯片4）重点句3.这使稻草人感到无比惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。稻草人看到很多蛾下的子，惊慌恐惧，感到大祸临头，虫灾是躲不过了；更让他焦急的是“可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛”，她看不见这个事实，就不会知道隐藏的祸患，就无法挽救庄稼，挽救自己。从稻草人的焦急的心理描写我们就可以看出（点幻灯片）稻草人关心主人。

（幻灯片5）重点句4稻草人看见主人就要走了，急得不得了，看着她一步一步地走远了，他急得要命。稻草人极力想要靠摇动扇子的声音留住主人，把这种急切的心情传达给主人：只要她发现叶尖上蛾子的子，就可以制止天大的祸事发生，就不会望着毁掉的稻田流干眼泪，揉碎了心。可是他望着走远的主人知道这一切都无效了。（点幻灯片）他内心的焦急更能突显他的善良和对主人的同情与关心。

（幻灯片6）重点句5他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。稻草人所担心出现的、不愿意看到的事情终于发生了，他极度伤心。这不仅是因为看到疯狂的虫子毁了稻子，更因为还会看到那可怜的主人又白白辛苦了，今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，她将仍然在贫穷与痛苦中挣扎。这里可以看出稻草人对主人的（幻灯片）同情。

（三）小结

（幻灯片7）这几句话通过对稻草人心理的描写，从高兴到着急再到急得要命最后痛心流泪，稻草人心理的变化表现了他忠诚尽职、对主人的同情与关心，而他的善良形象也定格在人们的脑海里。

关于本教案的常见问题

Q：1 稻草人教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 稻草人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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