27 松鼠的尾巴教学设计一等奖

松鼠的尾巴

王海燕

教学目标：

1、识记11个生字，认识部首尸字头，积累8个词语，正确书写“屋”。

2、正确有感情朗读课文。

3、划出表示松鼠尾巴作用的句子。

4、了解小松鼠尾巴的特点和用途，激发学生观察动物、了解动物的兴趣。

5、归纳学习方法。

教学重点：

1、正确有感情朗读课文。

2、划出表示松鼠尾巴作用的句子。

3、了解小松鼠尾巴的特点和用途，激发学生观察动物、了解动物的兴趣。

4、归纳学习方法。

教学难点：学习方法的积累，根据板书提示，说一说松鼠尾巴在相应情况下的作用。

教学过程

一、

游戏激趣，引入课题

师：上课之前，老师和大家玩一个猜尾巴的游戏。

【PPT：①公鸡尾②猴子尾③松鼠】我猜这是，，，，，因为，，，，，。

师：你来拼一拼，（黄）声音响亮，请你当个小老师带着大家拼读一下

（生：手拿卡片，拼读song shǔ）

师：今天，我们就来学习一篇关于松鼠尾巴的课文。

板书：27.松鼠的尾巴

齐读课题

【PPT出示第一小节】

它的尾巴什么样？谁来介绍一下它

①

正音

毛茸茸

②

茸翘舌音，后鼻音 师：③茸：是形容小草刚长出来纤细柔软的样子，所以部首是“艹”。

板书：毛茸茸就是 ，你摸一摸，什么感觉

生（齐）:一起读。

读课文2-4小节，自己找找答案。111页

二、

初读课文，整体感知

1

PPT：要求：①读准字音，读通句子，不加字，不漏字，有感情朗读课文。

②根据提示，把话说完整。

小松鼠的尾巴可以当（ ），可以当（ ），还可以当（ ）。

交流板书

{板书：扫帚、降落伞、被子} 【过渡：师：原来松鼠的尾巴有这么多作用，老师感兴趣的是它是如何发现尾巴可以当降落伞的？跟我一起学一学第三小节。】

三、细读文本，深入体会

【PPT：出示第三小节。】读，划出小松鼠尾巴作用的句子

交流

师：松鼠是怎样发现尾巴可以当降落伞的？

【PPT：一个阳光灿烂的早晨， 。”】

师：它心情很（生1 开心、高兴）

师：你是从哪个词看出来的？（生：“跳跃”）

师：谁愿意学一学小松鼠跳跃的样子？（一起来）

师：引读 在小松鼠快乐地跳跃时，突然 。【PPT……】

小松鼠一看， 。黄鼠狼 紧追不舍 。

生：随机读（开火车） 学习“紧追不舍”，随机读。

生1： 生2： 生（齐）： 师：“舍”在这里读第三声，它还有另一个读音

生： 师：紧追不舍就是 师：谁来给“梢”换个部首（词语积累栏）把生字放到句子里再读读

师：引读前方没有路了，小松鼠心想： 。生1生2

师：小松鼠急得大叫起来“妈妈……” 生（齐）

师：妈妈心里很（生：着急），请你读读看 生2：担心。。。。那你带着动作学者妈妈担心的语气读一读

【PPT“张开尾巴，往树下跳！”】

师：小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落地了。【PPT】

师：等到黄鼠狼下树，小松鼠 无影无踪 。

2

师：你能照样子说几个词语吗？无欲无求，无穷无尽。

【师：总结过渡：它的尾巴功劳可真大！

】

【PPT：当（小松鼠遇到危险）时，它把尾巴（张开），像（降落伞），

可以（安全落地）。】

【板书：张开，安全】

四、总结方法：

师：第3小节学完了，我们是怎么学的呢？首先我们通读了课文，是（ ）学习方法？ （PPT读一读）

在朗读中认识了生字，PPT“认一认”。

③

划出了松鼠尾巴作用的句子，这是 方法。

最后，我们又说了一遍是（说一说的方法）

PPT：①读一读②认一认③划一划④说一说

师：你们能用老师的方法，自己学一学2、4小节吗？以小组为单位，并把话补充完整。（1 5分钟

PPT： 2小节（1-2组）①读一读②认一认③划出松鼠尾巴作用的句子④把话补充完。 交流：1、读

2、认字：这些生字又是怎么记得呢？“屋”“净”（换一组）

写一写，

3、划句子 生1 划正确的读读这句。 4、补充完整：当 ，

小松鼠把尾巴（ ），像 （） ，可以（ ）。

板书【收拢

干干净净】

师

“寒”扩词“乖”与乘“刮”换部首。

交流划出句子：

师：谁能根据提示说完整

当（冬天）来临时，小松鼠把尾巴（盖在 ），像（被子），可以（暖和）

师小结：你们用老师的方法，自己都把课文学会了，可真棒！表扬一下自己。

师指着板书：通过学习这篇课文，我们知道了 时，把尾巴 ，像 ，可以把屋子 ；当遇到危险时，把尾巴 ，

像 ，可以 ；

当冬天来临时，把尾巴 ，像 ，可以 。

难怪小松鼠想： 3

五、作业我来选

说一说：选择一种动物，将它尾巴的作用说给父母听。

读一读：阅读一本关于动物的书本。

写一写：以“我最喜欢的动物”为题，写几句话介绍这种动物。

[说明]：以学生为主体，针对不同学习能力的学生，设计不同的分层作业，让学生选择自己喜欢的、有能力完成的作业。

【教学板书】

27、松鼠的尾巴

收拢

扫帚

打开

降落伞盖

被子

。

4

真顶用