口语交际教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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小学语文S版六年级上册百花园一口语交际《大家谈童话和寓言》教学设计教材分析: 要求学生能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，表达要有条理，语气、语调适当。教学重点：让学生全面参与到口语交际的活动过程中，学生对童话、寓言有全面的认识。教学难点：说者能清楚明白地表达自己的想法，听者能认真地倾

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-16 15:38:00

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学校：绥中县沙河镇九年一贯制学校

口语交际教案设计（一等奖）

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关键词：口语交际教案设计（一等奖）

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小学语文S版六年级上册百花园一

口语交际《大家谈童话和寓言》教学设计

教材分析: 要求学生能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，表达要有条理，语气、语调适当。

教学重点：

让学生全面参与到口语交际的活动过程中，学生对童话、寓言有全面的认识。

教学难点：

说者能清楚明白地表达自己的想法，听者能认真地倾听，并能发表自己的看法。

课前准备：指导几位同学表演寓言成语故事《邯郸学步》课本剧。

教学过程：

一、谈话导入：

在“童话、寓言故事”的海洋中，我们亲历着一个个惊险有趣的故事、结识了一个个天真可爱的故事人物。今天，让我们召开一个讨论会，说一说自己喜欢的童话或寓言故事，好吗？

二、明确要求：

1、请学生阅读“活动建议”，用笔画下关键的要求。

2、交流明确：

①讲故事，还要说明喜欢的理由

②故事要讲清楚明白、重点突出。寓言故事可以讲明寓意也可以让大家思考

③倾听别人发言要边听边思考

三、准备发言：

1、自己看一看活动建议，进一步明确要求。

2、准备自己的发言提纲，想一想自己是否按前三点要求准备了？还需要补充哪些内容？做一些调整和完善。自己先小声练习说一说。

四、交流活动：

1、下发“活动评价”表，进一步明确对听、说者的要求。

2、小组内发言，大家共同评价，推选最佳发言者。

3、每组代表在大家的帮助下完善发言，然后在全班展示，评选出“优秀故事大王”

五、延伸阅读：

教师：看来大家的课外阅读很丰富，而且同学们在阅读中不仅用眼睛在看、用嘴在读，更是用心在感受、用头脑在思考。老师也阅读了一些作品，推荐给大家，我们一起读一读，好吗？

推荐阅读作品。

六、布置作业：

进一步完善自己的“故事内容”，讲给家人和伙伴听。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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