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20.哦,让我永远忏悔的狗张江镇中心小学 姚玉婷教学目标:1、在阅读中学习生字10个“忏、膝、患、痹、嬉、缚、锁、燎、痊、谅”,积累词语9个“忏悔、又怜又爱、嬉戏、心急火燎、寻觅、痊愈、悔恨交加、原谅、勇气”。2、用合适的方法理解4个词语“忏悔、心急火燎、痊愈、悔恨交加”。3、按照提供的写作线索复

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学校:张江中心小学

20 哦,让我永远忏悔的狗教学设计与反思

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20 哦,让我永远忏悔的狗教学设计与反思

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正文

20.哦,让我永远忏悔的狗

张江镇中心小学 姚玉婷

教学目标:

1、在阅读中学习生字10个“忏、膝、患、痹、嬉、缚、锁、燎、痊、谅”,积累词语9个“忏悔、又怜又爱、嬉戏、心急火燎、寻觅、痊愈、悔恨交加、原谅、勇气”。

2、用合适的方法理解4个词语“忏悔、心急火燎、痊愈、悔恨交加”。

3、按照提供的写作线索复述课文第3-6节。

4、有感情地朗读相关语句,懂得朋友相处要宽容、互相谅解,要珍惜朋友之间的友情。

教学重点:

1、用合适的方法理解4个词语“忏悔、心急火燎、痊愈、悔恨交加”。

2、按照提供的写作线索复述课文第3-6节。

教学难点:

1、按照提供的写作线索复述课文第3-6节。

2、感情地朗读课文,懂得朋友相处要宽容、互相谅解,要珍惜朋友之间的友情。

教学过程:

一、揭示课题:

1、

学习“忏悔”

(1)指名读词语,齐读。

(2)理解词义:认识了过去的错误或罪过感到痛心。

用找近义词的方法理解词语。

2、

出示课题:20、哦,让我永远忏悔的狗 指名读课题。齐读课题。

二、初读课文,整体感知。

1、学习第1、6小节。

自由轻声读,交流:你知道了哪些信息?

质疑

2、

按照学习要求自学课文,思考:课文哪几小节具体写了一件让“我”忏悔”的事?

3、

学习生字新词。了解“小儿麻痹症”。

4、

默读2-5节,思考:课文是按什么顺序把课文写清楚的?

(板书:三年前 一天下午 两星期后)

三、学习第2-5小节

1、学习第2小节

(1)指名读。(板书:看狗)

(2)找找文中描写小狗的句子。指名读,齐读。(板书:又怜又爱)

(3)出示:一天下午,小豆子一跛一跛地来敲门:“星星,快来看小狗。”……

指名读小豆子的内容。男女分角色朗读。

(4)因为喜欢,我提出了借狗来养几天(板书:借狗)

指名读句子。

没借到小狗,我当时——(板书:气极了)

3、学习第3、4小节。

(1)轻读第3节,思考填空。(板书:藏狗)

(2)尝试复述“藏狗”。

一天下午,我看到__________________。于是我___________________________。

(2)出示:小豆子回来不见了欢欢,她心急火燎地拄着拐杖四处寻觅。

理解:心急火燎。

指名读,齐读。(板书:寻狗)

(3)引读:当我看到小豆子向砖堆走去时,也(急忙跟了过去)。我着急什么呢? (4)出示:她爬上了那一堆砖。

想象填空:看到小豆子爬上了那一堆砖,我想:______________________ (5)出示:我急忙大吼一声:“你下来!”她被我一惊,从砖堆上滚下来,拐杖丢了,手也擦出了血。

指名读小豆子的内容。女生读。

指名读“我”的内容。男生读。(板书:不知所措)

(6)师生配合读“寻狗”语段。

(5)根据提示复述“寻狗”。

回来不见了欢欢,_____(心急火燎)_我急忙大吼让她___(不知所措)__________ 4、学习第5小节

(1)理解:痊愈。

(2)小豆子因我而受伤,所以当时的我心情是怎样的?(板书:悔恨交加)

理解:悔恨交加

说话练习:我后悔什么?怨恨什么?

(3)出示:我脸上发烫,鼓起好大勇气才开口……

指名读“我”的部分。齐读。

指名读小豆子的话。齐读。(板书:送狗)

同桌分角色读一读“我”和小豆子的对话。

(4)引读:小豆子的话,让我十分感动,我觉得——(板书:又愧又悔)。

(5)小组分读第五小节。

(6)根据提示复述“送狗”。

两星期后,______(悔恨交加)________。谁知___________________________________还说她不怪我。我____(又愧又悔)_____。

5、师小结。

同学们,看黑板。纵观全文我们发现,其实整件事情是因三年前我去小豆子家看狗时喜欢上了小狗欢欢,但借狗不成引起的。这是事情的起因。

于是,一天下午,我便去藏狗,而小豆子在寻狗过程中受了伤,让我悔恨交加。这是经过。

结果就是两星期后,小豆子来到我家,她不但宽容地原谅了我,还把小狗送给了我,让我又愧又悔。

板书:起因 经过 结果

四、根据提供的写作线索复述课文第3-6小节。

我很喜欢小狗欢欢,想问小豆子借来养几天,她却不答应。 一天下午,我看见______________________________________________ 哦,让我永远忏悔的狗!

五、总结。

师:从此,小狗欢欢就跟我作伴了,每当我看到它,就会想到小豆子,就会再一次地在心里忏悔。其实本文的作者是想通过故事告诉我们这样一个道理。

齐读:朋友相处要懂得宽容、互相谅解,要珍惜朋友之间的友情。

六、积累与拓展

世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

——雨果

海纳百川,有容乃大。

——林则徐

宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。请你做一做这个被宽容的孩子——星星,给亲爱的小豆子写一封信,说说你的心里话。

附板书:

起因经过

结果

20 哦,让我永远忏悔的狗

三年前

看狗

又怜又爱

↓

借狗

气极了

↓

一天下午

藏狗

不知所措

↓

寻狗

悔恨交加

↓

两星期后

送狗

又愧又悔

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关于本教案的常见问题

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