5　荒芜的花园课件配套优秀获奖教案

5 荒芜的花园

（第一课时）

教学目标：

1．在阅读中认识生字8个“忌、茵、仆、允、勿、毒、慎、寂、寞”。积累词语9个“毫无顾忌、帐篷、忘乎所以、仆人、允许、毒蛇、望而却步、杂草丛生”。

2．按要求预习课文：读通课文，用给出的词语，说说课文的主要内容。

3．正确地朗读课文。懂得与别人分享快乐，才会感到更加快乐。

教学重、难点：

1．正确朗读课文，理解句子的含义。

2.

懂得与别人分享快乐，才会感到更加快乐。

教学准备：多媒体课件

课时：1.5课时

教学过程

：

一、感知美丽，引出反差。

1、谈话引入：（板书：花园）

同学们，能简要描述一下，你所见过的花园吗？

学生交流。

2、教师小结。

齐读课题。

3、读题释题：荒芜就是无人管理而长满野草。课文中是怎样描述这个花园的荒芜的，轻声读读这句句子。

出示句子：几年后，有人再去这所花园去，却发现那里因为园子太大，走动的人太少而真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。 板书：杂草丛生 毒蛇横行

指导朗读。

二、自主阅读，整体感知。

（一）品读赏析，感受花园的变化。

1、教师过渡：它在几年前什么样子的呢？读读课文第一、二节，划出相关句子。

2、学生交流：

出示句子：贝尔太太在城外修了一座花园。花园又大又美，吸引了许多游客，他们兴高采烈地跑到贝尔太太的花园里游玩。

贝尔太太的花园给人们带来了快乐，我们一起来读一读。

出示句子：年轻人，——，顽皮的小孩子，——，悠闲的老人，———

板书：又大又美 绿草如茵

我们再连起来读读这两句话，感受一下贝尔太太的花园所带给给人们的快乐。

（二）试着说说课文的大概意思。

1、这花园为什么会发生这样的变化？

2、用简单的话来说说课文的大概意思。 先读读这些词语。

1

望而却步、杂草丛生、荒芜、兴高采烈、忘乎所以、提醒

理解“望而却步”，“忘乎所以”

三、研读重点，理解贝尔太太园子外挂出的第两块告示牌的意思

过渡：告示牌改变了花园的命运，告示牌上到底说了些什么呢？

快速度读课文的2、3小节，请你用直线划出告示牌上的内容。

1、理解第一块牌子的内容，体会贝尔太太态度的生硬。 （1）（出示第一块）

如果你是游客，你读懂这个意思了吗？

其实就是告诉游客们——<个别说>不要到这里来，不欢迎你们。

（2）贝尔太太是在什么情况下挂出了这块告示牌？

游客们很开心，她却很生气。我们联系上下文，推测一下，贝尔太太会想些什么？

板书：生气

（3）结果，引读：那些人还是成群结队地走进花园游玩。

2、在理解第二块牌子的内容的基础上，练习复述告示牌的内容。

（1）出示告示牌，同桌讨论一下你们有没有看懂贝尔太太的意思。

（2）抓住时间词语理解“半小时”“50分钟”“欢迎” 预设：贝尔太太欢迎你们去吗？你还会去这个花园吗？

3、创设情境，结合告示牌的内容理解“望而却步”的意思。

贝尔太太的告示牌你们读懂了吗？那游客读懂了吗？

所以游客对这座花园只能——望而却步。

4、联系上下文理解“绝妙”的意思，了解贝尔太太当时认为它“妙”在何处。

A效果妙：赶走游客

B表达妙：看似欢迎实际在——拒绝！

师：不过，贝尔太太在当时看来绝妙的主意，真的绝妙吗？

5、理解第5节。

板书：孤独 寂寞

你觉得这个时候她会说些什么？

板书：分享快乐

2

四、小结：

齐读第六节。

板书设计：

5 荒芜的花园

又大又美 杂草丛生

绿草如茵 毒蛇横行

生气

分享快乐 3 孤独、寂寞