温故知新·积少成多教学设计内容推荐｜教案在线预览

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车村小学2015-2016学年下学期教案（简案）年级: 五科目: 语文课题：百花园一（第一课时）教师：党宇乐学习目标：1、完成“温故知新”积累成语，理解它们的意思，能够背写。2、复习本单元学过的课文内容及文章表达的情感。3、学***台”中的短文《泼水节》，体会文章所表

资料类型：教学教案文档

所属课文：温故知新·积少成多

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2018-04-20 08:44:00

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学校：车村镇车村小学

温故知新·积少成多教学设计内容推荐

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关键词：温故知新·积少成多教学设计内容推荐

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车村小学2015-2016学年下学期教案（简案）

年级: 五

科目: 语文课题：百花园一（第一课时）教师：党宇乐学习目标：

1、完成“温故知新”积累成语，理解它们的意思，能够背写。

2、复习本单元学过的课文内容及文章表达的情感。

3、学***台”中的短文《泼水节》，体会文章所表达的感情。

4、学习“积少成多，背诵会背写“积少成多”的谚语。学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、依纲自学互学

（一）、朗读理解与积累中的十个成语

1、指名读、小组读。 2、说说你学过的理解词语意思的方法：

A、联系上下文 B、查字典 C、查成语词典

3、运用以上方法理解成语的意思

（二）、练习背诵积累以上十个成语

（三）、请你找一找本单元课文中你喜欢的成语读一读，并积累下来。

（四）、学习“拓展与交流”

1、复习本单元学过的课文内容及文章表达的情感

2、我们先看看文中人物她们读文后的感受如何？

3、说说你自己读文后的心得体会或感受。

4、相互交流，适时引导谈感受。

（五）、自读短文，出示自学提示：

1、短文的主要内容是什么？

2、你喜欢的语句是什么？读一读，说说喜欢的原因？

3、泼水节一文中都对什么场面进行描写？

4、你还了解其他少数民族的一些传统节日呢？

（六）、学习“积少成多”

1、指名读一读以前学过的谚语。

2、集体读一读文中出现的短文

3、指导背诵谚语。

4、说一说你自己收集到的其他民族谚语或俗语。

三、检测反馈：

熟练背诵十个成语及三句谚语。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：温故知新·积少成多教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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