Lesson 2优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit 5 Our Clothes 第二课时一、教学目标: 1.知识目标：认读单词:a coat, a dress, a skirt, a T-shirt, a sweater, a cap, shorts, shoes 2.能力目标：Listen and say 3.情感目标：鼓励学生大胆开口说

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所属课文：Lesson 2

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2018-05-25 15:08:00

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Lesson 2优秀公开课教案

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关键词：Lesson 2优秀公开课教案

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Unit 5 Our Clothes 第二课时

一、教学目标: 1.知识目标：认读单词:a coat, a dress, a skirt, a T-shirt, a sweater, a cap, shorts, shoes 2.能力目标：Listen and say 3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，实际地用学过的英语。

二、教学内容：Vocabulary , Target ,Song

三、教学重难点：重点是认记单词，难点是用句子操练单词

四、课前准备：PPT

单词卡

多媒体教学课件

五、教学过程：

（一）Vocabulary 1.Geetting ready:把图画卡片29-36贴在黑板上，同时准备一些实物如衬衫、连衣裙等来介绍新单词。举起每件物品/每张卡片对学生说出单词。

2.新课呈现

T: Open your books. Let’s listen to the tape/dic and repeat.播放录音，让学生逐一跟读单词。

在学生读完单词后，教师任意指某一幅图片，请不同的学生根据图画说出单词。

向学生解释清楚，有些单词是单数的，有些单词是复数的。在黑板上列出两张清单。（单数：coat, dress, sweater;复数shorts, shoes）。

（二）Target 1.Geetting ready：教师把mine, yours, his, hers, ours, theirs, Gogo’s写在黑板的一栏，把留有空格的my, your, his, her, our, your, their, Gogo’s写在黑板的另一栏，如my_____。

T:（举起一本书）This is my book.(把book写在靠近my的空格处) This is mine.(指着黑板上的mine) 利用教室里的实物，继续操练其它几对单词。

2.新课呈现

教师要不同学生大声朗读句子。

播放几遍录音，让学生随录音练习。

（三）Song 1.Geetting ready：让学生看着歌词旁边的图画。

T:（指着爸爸）What is he?

请一位学生回答。[Ss: He’s Dad/Mr.Green.]

用同样的方法处理妈妈的画。

2.新课呈现

T:Now let’s listen to the song.

再次播放录音给学生听。

播放录音，全班一起跟录音唱。

等学生学会唱这首歌后，把他们分成两组。一组唱问题部分，另一组唱回答部分。然后变换角色。

（四）小结

（五）Homework: 听录音朗读单词，句型。抄写单词。

六、板书设计：

Unit 5

Our Clothes

mine= my____

yours=your____

his= his____

hers=her____

ours=our____

theirs=their____

Gogo’s= Gogo’s____

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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