6和7的组成教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《6和7的组成》教学设计教学内容：6和7的组成教学目标：1、认识6和7的组成。2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。教学重点：掌握6、7的组成教学过程：一、引入昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-05-29 10:24:00

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学校：乐山市沙湾区碧山乡学校

6和7的组成教学设计(第一课时)

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2018-05-29 10:24:00

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关键词：6和7的组成教学设计(第一课时)

正文

《6和7的组成》教学设计

教学内容：

6和7的组成

教学目标：

1、认识6和7的组成。

2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

教学重点：掌握6、7的组成

教学过程：

一、引入

昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的？

鱼缸里分别有几条鱼？哪个鱼缸的鱼多？

二、新授

1、序数的含义

观察一共有几缸鱼？

从左边数第7缸有几条鱼？

有7条与的是第几缸？

同桌之间像这样互相提一个问。

例如：7条鱼和第7缸有什么不同？

2、学习6和7的书写

先观察，再试着写一写。

书写时应注意什么？

3、6和7的组成

（1）老师这有6个苹果，我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分，有几种分法吗？

小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？

学生汇报，师板书分法

总结分法

看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样3种。

看到每一组，你可以想到什么？

（2）刚才老师拿掉了一个苹果，应该是7个，7个苹果怎样分给2个小朋友的？请拿出7个学具来分分看，有几种分法？

汇报分法，师板书分法，看到每一组，还能想到什么？

刚才老师用苹果来分的，你也分一分吧

（3）完成书中的填空

三、知识运用

1、猜数，师左手拿几个苹果，右手和左手合起来是6个，知道右手是几个吗？

2、一生出3个手指头，另一个出一个数能和他组成6(7) 3、拍巴掌游戏组成6和7 四、拓展运用

五、作业

书上第43页第4题

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6和7的组成教学设计(第一课时)