口语交际ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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第二课时口语交际教学目标：以“名家笔下的精彩情节”为话题，开展名著赏析会。教学准备：摘抄名家笔下的精彩片段。教学过程：一、谈话，揭示主题在学习本组课文的过程中，我们欣赏中外著名作家的作品，相信同学们在课下也曾看过不少名家名篇，有很多情节使你历历在目。今天，我们就以“名家笔下的精彩情节”为话题，继

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-10-04 20:17:37

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

口语交际ppt配套的教学设计方案

未知

2026-10-04 20:17:37

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关键词：口语交际ppt配套的教学设计方案

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第二课时口语交际

教学目标：以“名家笔下的精彩情节”为话题，开展名著赏析会。

教学准备：摘抄名家笔下的精彩片段。

教学过程：

一、谈话，揭示主题

在学习本组课文的过程中，我们欣赏中外著名作家的作品，相信同学们在课下也曾看过不少名家名篇，有很多情节使你历历在目。今天，我们就以“名家笔下的精彩情节”为话题，继续开一次名著赏析会。

二、读题，明确要求

1、先来看看活动的建议，了解一下，自己在讲述和倾听是应注意什么？

1）指名读活动建议，其他注意倾听。

2）自己先准备。

3）在学习小组内介绍。

4）小组推荐发言。

5）依据评价标准评出最佳讲解员。

2．指名反馈，教师归纳小结。

⑴选择一两个精彩故事情节，准备好发言提纲。

⑵介绍名著的主要内容评析精彩部分，并说说精彩在哪里。

⑶形式：要介绍作品的标题、作者，也可以朗诵精彩片段，可以模拟不同人物说话的声音以及周围的环境。

3．指导学生根据要求列出提纲。

⑴介绍所选精彩片段的出处、作者以及该作品的主要内容。

⑵诵读精彩片段。

⑶评析精彩片段，说明精彩的原由，说出自己独特的感悟。

三、交流，小组内说一说

四、反馈，指导评价

1．教师：刚才同学们都按照自己的提纲在小组内交流了自己阅读的收获。我们也听到了小组成员的活动汇报。该怎样评价每个人的活动成果呢？请大家读读活动评价的内容。

2．指名反馈：该怎样评价他人的表达？

⑴故事情节是否完整，是否评出精彩之处。

⑵是否能够根据剧情的变化控制好语调和语速。

⑶模拟人的声音是否符合人的年龄、性格、身份等。

3．指名赏析名家精彩情节，其他根据评价要求进行评价。

五、课堂小结

教师总结：司学们，谢谢你们的精彩赏析和评价，从你们的发言中，老师再次感受到了文学作品的无限魅力。

六、布置作业

1．丰富发言提纲，写一篇名家精彩情节赏析。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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