lesson04 Numbers 1-5优秀教学设计｜教案在线预览

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课题学习目标重点难点教法选择课前准备教学时数Lesson 4：Numbers 1 ----- 5 1、学生能掌握one, two, three, four, five。重点：单词one, two, three, four, five;本课的句子以及拓展运用。讲授、练习录音机磁带、教师用卡片1

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson04 Numbers 1-5

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2018-05-04 13:31:00

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学校：无极县北苏镇学区新城联合小学

lesson04 Numbers 1-5优秀教学设计

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关键词：lesson04 Numbers 1-5优秀教学设计

正文

课题

学习

目标

重点

难点

教法

选择

课前

准备

教学

时数

Lesson 4：Numbers 1 ----- 5

1、学生能掌握one, two, three, four, five。

重点：单词one, two, three, four, five;本课的句子以及拓展运用。

讲授、练习

录音机磁带、教师用卡片

1课时

教学时数

第1课时

课型

是否采用多媒体

备课总数

新授

是

第4课时

课堂教学过程设计

教

学

内

容

Step1: Class opening

1、 Greeting 2、

Sing a song：“What’s your name?”

3、

Introduce themselves 4、

Do letters 5、

Learn the new letter l 6、

Write it four times Revision 7：What’s this? It’s a book. It’s a desk It is a chair.

Step2: New concepts 1.show the number1 How many?

One book 一本书 two books 两本书 ,

three books三本书, four books四本书 ,

five books 五本书

Play a game to remember the number

words。

3.Write the numbers four times. 教师活动

组织学生问好

老师和同学之间边握手边唱

同唱歌曲

学生活动

问好

唱歌曲

和教师一起说歌全班边做动作边曲

说歌谣

利用多媒体图片

来教学

领读单词并板书

跟教师反复读单强调One book 词

与其他的读音

观察单词发现书其他数字依此方后面的变化

法讲授并板书，以听教师读感受读组为单位适当给音的不同

与奖励。

组织游戏在游戏中巩固数先与学生反复练字

3、Part 2 1.let the student to read the chant .。

2.listen to the tape

3.follow the tape

4.let the students to say

Step3 Class Closing 板书设计：

Lesson 4：Numbers 1 ----- 5

One book 一本书 two books 两本书 ,

three books三本书, four books四本书 ,

five books 五本书

习

强调发音反复领读

再次与全班学生一起练习

学生跟随老师重复数次。

角色扮演：

与教师共同练习

跟读数次

同桌之间进行对话练习。

作业设置

向同学和家人用英语打招呼读熟课文

三会数字单词

关于本教案的常见问题

Q：lesson04 Numbers 1-5优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson04 Numbers 1-5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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